Test
Lengua y comunicación 4. secuencia 7 . Comentario crítico de canciones y poemas. Evaluación
Preguntas del test (12)
1Es un texto argumentativo en el que quien escribe emite su opinión sobre un texto (poema, canción, novela, cuento, entre otros) y lo relaciona con la no ficción, es decir, con la realidad.
- Acomentario crítico
- Bcomentario literario
- Ccomentario de un texto
2¿Cuál es la intención comunicativa del comentario crítico?
- AValorar una obra y relacionarla con la realidad social en la que surgió.
- BOpinar y hacer una recomendación de una obra.
- CHacer que el receptor se imagine las acciones narradas a medida que le son contadas.
3 Un comentario crítico de textos poéticos comúnmente incluye la siguiente información :
Elige cual NO pertenece a sus elementos.- ADatos generales del poema o canción (título, autor o autora, año de publicación).
- BDatos del autor o autora (nacionalidad, época en la que vivió y escribió, temas recurrentes en sus obras).
- CTema o idea general (explica de qué trata la obra comentada).
- DVinculación con su contexto (hace referencia a las circunstancias socioculturales del entorno del autor o autora).
- EResumen del contenido del texto ( debe ser un escrito breve, claro y conciso)
- FUso del lenguaje (menciona algunos recursos literarios que se emplean en el texto).
- GApreciación (incluye una valoración de quien escribe el comentario).
4Son recursos literarios que se usan en los textos poéticos :
- AAnáfora, analogía, metáfora, aliteración, exageración, sinestesia, numeración y parodia
- BComparación, definición y ejemplos.
- CEjemplificación, analogía, datos estadísticos.
5Es la repetición de las primeras palabras en dos o más versos. Por ejemplo,
“Porque me acepto
rotundamente libre
rotundamente negra
rotundamente hermosa”.- AAnalogía
- BAnáfora
- CMetáfora
6También se le conoce como símil o comparación en la que siempre se usan palabras que sirven para conectar ideas (como, igual que, parecido a, semejante a, entre otros). Por ejemplo:
Llegaste como lluvia sorpresiva- AAnalogía
- BExageración
- CAliteración
7Se nombra algo, pero el mensaje que se desea transmitir es otro. Aunque también es una comparación, aquí no se usan palabras para conectar las ideas. Fíjate en el siguiente ejemplo, donde se equipara a una persona con la llovizna, quizás para decir “eres la tranquilidad” o “eres la frescura”. Eres la llovizna que yo necesitaba.
- AMetáfora
- BAnalogía
- CAliteración
8Repetición de sonidos en un mismo verso. Por ejemplo:
“En el silencio solo se escuchaba el susurro de las abejas que sonaban”.- AExageración
- BSinestesia
- CAliteración
9Consiste en describir algo agrandando o disminuyendo sus características, al grado de sobrepasar lo creíble. Por ejemplo:
“El día que me quieras tendrá más luz que junio (…) y habrá juntas más rosas que todo el mes de mayo”.- AExageración
- BEnumeración
- CSinestesia
10Implica atribuir una sensación a un sentido (gusto, tacto, olfato, vista y oído) que no le corresponde. Por ejemplo:
“vivo en conversación con los difuntos y escucho con mis ojos a los muertos”.- AEnumeración
- BSinestesia
- CParodia
11Consiste en acumular elementos, como si se hiciera una lista. Por ejemplo:
“El que acomoda ladrillos,
junta piedras,
encuentra un peine,
dos zapatos que no hacen juego, una cartera con fotografías.
El que ordena partes sueltas,
trozos de trozos,
restos, solo restos” (…)- AEnumeración
- BParodia
- CSinestesia
12Es la imitación de otro texto (regularmente muy conocido). Puede ser burlesca o seria. En la primera se imita el texto para burlarse de este. En la segunda, se imita sin intención crítica o irónica al texto original.
- ASinestesia
- BParodia
- CAliteración
Información
- Descripción
- INEA
- Autor
- Usuario eliminado
- Idioma
- English
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- Historial
- Creado el 19 feb 2024 · actualizado el 29 feb 2024
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