Test
Test - Tema 4 - La estructura de la secuencia didáctica
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Preguntas del test (5)
1¿Cuál es el propósito principal de las actividades de introducción o inicio?
- AEvaluar el conocimiento previo de los estudiantes
- BMotivar y preparar a los estudiantes para el tema de la clase
- CExplicar la información y el tema de la clase
2Selecciona las maneras más atractivas y motivantes de iniciar la clase.
- AProporcionar el nombre del tema que se va a tratar
- BEnlistar el objetivo u objetivos de la clase
- CMostrar el uso y aplicación que se le puede dar al contenido que se presentará
- DPedir a los alumnos que trabajen con un problema de la realidad vinculado al tema
3¿Cuál es el objetivo principal de la secuencia didáctica de desarrollo?
- ARepetir y reforzar la información previamente explicada
- BIntroducir a los estudiantes a una nueva información y poner en práctica su entendimiento
- CEvaluar la comprensión de los estudiantes mediante tareas simples
4¿Cuál es la función principal de las actividades de conclusión o cierre?
- AEvaluar la comprensión de los estudiantes mediante exámenes
- BIntegrar y sintetizar el aprendizaje desarrollado durante la clase
- CPresentar nueva información que complete el proceso de aprendizaje
5Selecciona la mejor manera de cerrar o concluir una clase.
- AAgradecer al alumno por su atención
- BHacer un resumen de lo aprendido en la clase
- CRealizar una actividad de síntesis en la que los alumnos reflejen lo aprendido
- DResaltar los más importante del tema, poniendo énfasis en lo que debe ser recordado
Información
- Descripción
- Test formativo sobre la información presentada en la Unidad 2 - Tema 4: La estructura de la secuencia didáctica, de la materia de Diseño de Situaciones de Aprendizaje del T.S.U. en Lengua Inglesa.
- Autor
- Usuario eliminado
- Idioma
- English
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- Historial
- Creado el 17 jul 2024 · actualizado el 17 jul 2024
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