LINEAMIENTOS Y ACCIONES EMPRENDIDAS PARA LA IMPLEMENTACION DEL CURRICULO DE E.I

Lineamientos para la implementacion del C

• Entrega de materiales didácticos, juegos exteriores infantiles, mobiliario, equipo antropométrico
• Diseño y elaboración de instrumentos curriculares pedagógicos y evaluación de aprendizajes
• Diseño y elaboración de instrumentos curriculares pedagógicos y evaluación de aprendizajes

Lineamientos

• 1. Bases teóricas del Diseño Curricular
• 2. Capacitación de docentes de Educación Inicial
• 3.- Trabajo interno con padres de familia, docentes de 1.° Grado de Educación General Básica,
• autoridades de instituciones educativas y delegados de los Distritos
• 

Dimensión física

• Hace referencia al aspecto material del ambiente. Es el espacio físico del centro: aulas, espacios exteriores y espacios
• anexos; y sus condiciones estructurales (extensión, tipo de suelo, ventanas, árboles, etc.).
• 

Dimensión funcional

• Está relacionada con el modo de utilización del espacio físico, funciones, adecuaciones de los locales, de los recursos
• disponibles y las acti¬vidades para la cual están destinados.
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Dimensión temporal

• Es la organización del tiempo y por tanto, se refiere a los momentos en que van a ser utilizados los distintos espacios,
• y difiere de acuerdo a las necesidad del grupo. El tiempo: de jugar en los rincones, de comunicarse, de la lectura, de
• alimentarse, de jugar al aire libre (en actividades planificadas o espontáneas), de trabajo individual o en pequeños grupos,
• etc. En todo caso debemos tener presente que la organización del espacio debe ser coherente con la organización
• del tiempo.v
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Dimensión relacional

• Hace referencia a las diversas formas de relación personal y experiencias de convivencia que se suceden en los espacios
• educativos. Se evidencia en la calidad de las interacciones de niños con sus pares, con los adultos (docentes,
• auxiliares, especialistas, directivos, voluntarios, familiares, pasantes, otros), así mismo en la forma de acceder a los
• espacios y distintos materiales.
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