Tipos de Liderazgo educativo

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Se establecen tres conjuntos básicos de competencias requeridas para un liderazgo pedagógico que sea efectivo y que tienen un alto grado de interdependencia.

1.- Tener un amplio conocimiento pedagógico so bre el proceso de enseñanza-aprendizaje, para poder vincular el conocimiento curricular y pedagógico con las dimensiones administrativas y de gestión.

2.-Saber resolver los problemas que se presentan en el centro en función de su conocimiento pedagógico y de liderazgo.

3.-Fomentar la confianza relacional con el personal, las familias y el alumnado. El liderazgo como un proceso social es un fenómeno relacional en sí mismo, basado en confianza, a diferencia de otras actuaciones de autoridad, poder o manipulación.

LIDERAZGO PEDAGÓGICO

Se centra en los procesos de innovación de las metodologías de aprendizaje.

Implica que las competencias directivas se orienten a crear condiciones y promover contextos organizativos y profesionales que mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje.

2.- LIDERAZGO DISTRIBUIDO

Combina participación, autoridad auténtica e interés e ilusión por el cambio y la innovación en los centros.

Se orienta a capacitar profesionalmente al profesorado para ejercer funciones múltiples de liderazgo, y configura al centro educativo como una organización que aprende y cualifica a los que trabajan en ella.

3.- LIDERAZGO MORAL

Involucra las capacidades para la transformación personal, capacidades para la transformación de las relaciones interpersonales, y capacidades para la transformación social.

“El verdadero liderazgo moral está ejercido por aquel que sirve más a la comunidad, no por aquel que domina más a la comunidad.”

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