La estimación siempre ha sido utilizada en los contextos más variados de la vida cotidiana. Pensemos simplemente en la necesidad de embaldosar un piso, saber cuántas ovejas hay en el campo, calcular el dinero para hacer una compra de comestibles, pensar en el monto del pago de impuestos mensuales o calcular la hora sin consultar el reloj. En estas situaciones raramente necesitamos resultados exactos.

“Creo que cinco latas serán suficientes”, “concurrieron cerca de cinco mil personas”, “posee alrededor de doscientas cabezas de ganado”, “1a canasta familiar requiere casi $2000.-“, “llegará entre las 4 y las 5 “, “el largo de este alambre se aproxima a 18 metros”, son todas expresiones de uso común que encierran estimaciones.

Si se examina el comportamiento de las personas que realizan estas apreciaciones, se observa que llegan a resultados aproximados a través de procesos mentales. En general, no usan lápiz y papel, ni los algoritmos que se hacen en la escuela y tampoco los instrumentos de medición. Lo que hacen es usar números “fáciles”, cambiar el orden en que se presentan las operaciones, realizar comparaciones, etc., sirviéndose de indicios y conocimientos previos que le permiten allanar los cálculos.

Frente a una situación problemática de cuantificación de la vida diaria, la mayoría de las personas intentan dar una respuesta. La necesidad de que la misma sea exacta o aproximada depende de las circunstancias.

	Creado por Argelia Reyes hace más de 10 años

define que es la estimación matemática y cuando se usa. Actividad para aprender el uso de las TICs en la asignatura Tecnologías aplicadas a la Educación.