POSTRES 1 A LA 100

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LA PALABRA COMPETENCIA SE DERIVA DEL GRIEGO

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LAS 4 FUNCIONES PRINCIPALES DE LA EDUCACIÓN SON: 1.-UNA GENERACIÓN CON NUEVOS CONOCIMIENTOS. 2.-LA CAPACITACIÓN DE PERSONAS ALTAMENTE CALIFICADAS, 3.- PROPORCIONAR SERVICIOS A LA SOCIEDAD Y

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FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA EDUCACIÓN QUE HACE REFERENCIA A LA GENERACIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS

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FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA EDUCACIÓN QUE HACE REFERENCIA A CAPACITACIÓN DE PERSONAS ALTAMENTE CAPACITADAS

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FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA EDUCACIÓN QUE HACE REFERENCIA AL HECHO DE PROPORCIONAR SERVICIOS A LA SOCIEDAD

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FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA EDUCACIÓN QUE IMPLICA LA CRITICA SOCIAL

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SE FUNDAMENTA EN UN CURRICULUM APOYADO EN LAS COMPETENCIAS DE MANERA INTEGRAL Y EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

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LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS ES UN ENFOQUE SISTEMÁTICO DEL CONOCER Y DEL DESARROLLO DE HABILIDADES Y SE DETERMINA A PARTIR DE

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LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS SEGÚN HOLDWAY SE CENTRA EN NECESIDADES, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y

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DETERMINA AQUELLO ESPECIFICO QUE VA A DESEMPEÑAR O CONSTRUIR EL ESTUDIANTE,Y SE BASA EN LA COMPROBACIÓN QUE EL ALUMNO ES CAPAZ DE CONSTRUIR O DESEMPEÑARLO

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EL ARETÈ SUPREMA QUE ANHELABA TODO CIUDADANO GRIEGO ERA SER TRIUNFADOR EN COMBATE,ADQUIRIR POSICIÓN DE HÉROE Y VER SU NOMBRE DISTINGUIDO EN LA HISTORIA

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HACE REFERENCIA A LA GENERACIÓN CON NUEVOS CONOCIMIENTOS

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HACE REFERENCIA A LA CAPACITACIÓN DE PERSONAS ALTAMENTE CAPACITADAS

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HACE REFERENCIA AL HECHO DE PROPORCIONAR SERVICIOS A LA SOCIEDAD

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IMPLICA LA CRITICA SOCIAL

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EDUCACION VINCULADA EN LAS METAS NACIONALES Y AL SECTOR PRODUCTIVO

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IDENTIFICAR LAS NECESIDADES SEGÚN DEL SECTOR PRODUCTIVO

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LAS COMPETENCIAS SE ACERCAN A LA IDEA DE APRENDIZAJE TOTAL,EN EL QUE SE LLEVA A CABO UN TRIPLE CONOCIMIENTO DE ________________LOS PROCESOS A TRAVÉS DE LOS CUALES SE HA REALIZADO TAL CONSTRUCCIÓN UNO COMO LA PERSONA QUE HA CONSTRUIDO ALGO.

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DONDE SE ORIGINA LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

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COMO SE LE DENOMINA AL CICLO EN EL CUAL EL CONOCIMIENTO ES APLICADO A LAS ESFERAS DE LA PRODUCCIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN Y DE LA GESTACION QUE ESTA REVOLUCIONANDO LAS CONDICIONES DE LA ECONOMÍA, EL COMERCIO, LAS BASES DE LA POLÍTICA, LA COMUNICACIÓN CULTURAL MUNDIAL Y LA FORMA DE VIDA Y DE CONSUMO DE LAS PERSONAS

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ESTAS TECNOLÓGICAS TIENEN HOY DÍA UN DESARROLLO CUANTITATIVO DE TAL ORDEN QUE DERIVA CONSECUENTEMENTE EN PROFUNDOS CAMBIOS CUALITATIVOS

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SE LLAMA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN AQUELLA SOCIEDAD POS INDUSTRIAL QUE ALUDE A UNA AUTOPIA SOCIOCULTURAL EN LA CUAL LA INFORMACIÓN SE PLANTEA COMO PRODUCCIÓN DEL SER HUMANO.

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QUE EXIGE EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR QUE CARACTERIZA A ESTA NUEVA ÉPOCA LLAMADA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA INFORMACIÓN.

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ESTE BINOMIO EXIGE LA VINCULACION ENTRE LOS PROCESOS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN, CON LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS

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LOS CENTROS EDUCATIVOS VIVEN DE UNA GRAN TRANSFORMACIÓN, PARA PASAR DE SER TRANSMISORES DE INFORMACIÓN A CONVERTIRSE EN CENTROS ESTIMULADORES DE

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A LOS REQUERIMIENTOS DEL BINOMIO HOMBRE - EMPRESA SE AGREGAN ESTA SERIE DE ATRIBUTOS PERSONALES COMO:

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EN LA COMBINACIÓN DE AMBAS LAS CAPACIDADES GENÉRICAS Y ATRIBUTOS BÁSICOS PUEDEN ESTABLECERSE LO QUE LLAMAMOS

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ES UNA ACCIÓN PRACTICA QUE TIENE DOS RESULTADOS , LA CAPACIDAD Y LA FORMACIÓN.

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PROCESO MEDIANTE EL CUAL EL ALUMNO ADQUIERE CONCEPTOS,PROCEDIMIENTOS,INFORMACIONES;ETC. QUE VAN A PERMITIR SU DESEMPEÑO EN UNA ACTIVIDAD DETERMINADA O EN LA CONSTRUCCIÓN DE ALGO

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ES LA ACCIÓN DEL EDUCADOR SOBRE LOS EDUCANDOS, ESTA TIENDE A TRANSFORMAR AL ALUMNO A PARTIR DE QUE ESTE ES CAPACITADO

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ES EL RESULTADO DEMOSTRABLE DE LA LABOR QUE REALIZA EL ALUMNO PARA ADQUIRIR INSTRUCCION

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SE BASAN EN LA ECONOMÍA Y EN LA ADMINISTRACIÓN E INTENTAN APROXIMAR LA EDUCACION A ESTAS MATERIAS

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ES CONSIDERADO EN LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS COMO EL FIN Y EL CENTRO DEL APRENDIZAJE

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SE REQUIERE PARA QUE LA PLANEACION DE LA EDUCACIÓN SEA CONGRUENTE CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN COMO POR EJEMPLO LA PROMOCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

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SEÑALA LA IMPORTANCIA DE FORTALECER Y PROPICIAR EL VINCULO ENTRE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EL SECTOR LABORAL

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ORGANISMO QUE INTENTA CONSTRUIR UNA VISIÓN MAS INTEGRADORA EN LA EDUCACION

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DEBE HACERSE CARGO DE LO QUE LE CORRESPONDE BRINDANDO A LOS ALUMNOS LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA EL TRABAJO Y GARANTIZÁNDOLAS EN TODOS SUS CICLOS,NIVELES Y MODALIDADES

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EL CONCEPTO DE ________________________SE REFIERE A CONSTANTES PRACTICAS DE DESARROLLO INTERDICIPLINARIO QUE PERMITE AMPLIAR LA HABILIDAD PERSONAL PARA CONTENDER CON LOS CAMBIOS

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EL CONCEPTO DE ___________________SE REFIERE A LA FACULTAD PARA RELACIONARSE DE MANERA EFECTIVA CON UNA VARIEDAD DE INDIVIDUOS Y GRUPOS PARA FACILITAR LA OBTENCIÓN,EVALUACION. INTEGRACION Y TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN EN DIFERENTES MANERAS Y FORMAS

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EL CONCEPTO DE_____________________________ SE REFIERE A CONCEPTUALIZAR ,PONER EN MOVIMIENTO Y MANEJAR LOS CAMBIOS QUE IMPLIQUEN UNA SIGNIFICATIVA MEJORA DE LOS ACTUALES MODOS DE REALIZAR LAS COSAS

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LAS COMPETENCIAS________________SON LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVO Y ÚTILES PARA EL DESEMPEÑO PRODUCTIVO Y ÚTILES PARA EL DESEMPEÑO PRODUCTIVOS EN UNA SITUACIÓN REAL DE TRABAJO, QUE SE OBTIENE NO SOLO A TRAVÉS DE LA INSTRUCCIÓN, SINO TAMBIÉN DEL DESARROLLO DE HABILIDADES EN SITUACIONES CONCRETAS DE TRABAJO

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LAS COMPETENCIAS_______________SON ESENCIALES SON LAS MAS IMPORTANTES, IMPLÍCITAS EN LAS PRACTICAS LABORALES Y EN LA EDUCACION SON NECESARIAS PARA CAPACITARSE EN EL TRABAJO

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LAS COMPETENCIAS _______________SON LAS QUE PERMITEN MANTENER RELACIONES HUMANAS Y LABORALES CON FLUIDEZ

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LAS COMPETENCIAS_____________ SON UN COMPORTAMIENTO DE ÍNDOLE TÉCNICA VINCULADO A UN LENGUAJE O FUNCIÓN PRODUCTIVA

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LAS COMPETENCIAS _______________SON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS FACULTAN EL CONOCIMIENTO Y USO DE LOS MEDIOS DE TECNOLÓGICOS Y LA FACULTAD PARA OBTENER INFORMACION

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LAS COMPETENCIAS___________________SON LAS QUE IMPLICAN SABER REACCIONAR APLICANDO EL O LOS PROCEDIMIENTOS ADECUADOS A LAS TAREAS ENCOMENDADAS

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LAS____________SER RELACIONAN CON LA ÉTICA (VALORES ÉTICOS)

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LAS_____________SON LA CAPACIDAD Y DISPOSICIÓN PARA EJERCER UNA ACTIVIDAD,DESEMPEÑAR UN CARGO,UNA FUNCIÓN ,ETC.

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APRENDER APRENDER,LECTURA Y ESCRITURA,COMUNICACIÓN ,ADAPTABILIDAD, AUTOGESTION, TRABAJO CON GRUPOS Y AUTORIDAD SON CONSIDERADAS COMPETENCIAS.

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EXPRESARSE POR ESCRITO Y CON NUEVAS TECNOLOGÍAS ES UNA COMPETENCIA

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LAS COMPETENCIAS LABORALES, LAS HABILIDADES PARA SABER ESCUCHAR Y EXPRESARSE ORALMENTE SON PARTE DE LA COMPETENCIAS EN

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EN LAS COMPETENCIAS LABORALES, LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y EL PENSAMIENTO CREATIVO SON PARTE DE LA COMPETENCIA EN:

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EN LAS COMPETENCIAS LABORALES LA AUTOESTIMA, MOTIVACIÓN Y PROYECCIÓN DE METAS, SERVICIO DESARROLLO PROFESIONAL SON PARTE DE LA COMPETENCIA EN:

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EN LAS COMPETENCIAS LABORALES LAS HABILIDADES PARA ORGANIZAR Y DE LIDERAZGO SON PARTE DE LA COMPETENCIA EN:

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SON ALGUNAS TENDENCIAS DE LAS PROPUESTAS CURRICULARES EN DEL ENFOQUE EDUCATIVO POR COMPETENCIAS

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A QUE SE DIRIGEN LAS TENDENCIAS DEL ENFOQUE EDUCATIVO POR COMPETENCIAS

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LA PROMOCIÓN DE PROFESIONISTAS REQUIEREN TRANSFORMARSE PARA DIRIGIRSE A UNA PREPARACIÓN PROFESIONAL BÁSICA QUE FACILITE :

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EL ENFOQUE EDUCATIVO POR COMPETENCIA, EN CUANTO EN LA EMPRESA_ UBICACIÓN PROFESIONAL,PARA LA CONSTRUCCIÓN DE COMPETENCIA PROPPONE

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DEBE EXPRESAR LA NECESIDAD DE FUNDAMENTAR LA EDUCACIÓN EN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y RELACIONAR ESTAS CON EL CONOCIMIENTO Y VALORES

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DONDE DEBE INICIAR EL PROCESO PARA ESTABLECER EL CAMBIO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE COMPETENCIAS

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SE DEBEN ENCARGAR DE GENERAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE ABIERTO, COMO UN CURRICULUM FLEXIBLE ,CON UN SELLO DETERMINADO Y CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE LA SOCIEDAD REQUIRE

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ES LA BASE DE 2 PRINCIPIOS QUE LOS INDIVIDUOS DEBERÁN SEGUIR : EL APRENDIZAJE COMO PROCESO PERMANENTE Y AUTOMATIZARSE PARA APRENDER DURANTE TODA LA VIDA DE FORMA CONSTANTE

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DEBE EXPRESAR A LA GRADUACIÓN CON UN MOMENTO QUE SOLO SEÑALA EL FINAL DE UNA EXPERIENCIA, YA QUE SE ESPERA EL APRENDIZAJE EN PERENNE CONTINUIDAD

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ES EL RETO ACTUAL DE LAS INSTITUCIONES ; DURANTE ESTE PROCESO SE BUSCA OFRECER A SUS ALUMNOS LA SENSACIÓN CONTINUA DE

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SE LLEVARA HACIA ADELANTE POR LOS PROFESORES Y ALUMNOS A MEDIDA QUE ESTOS SE COMPROMETAN CON EL APRENDIZAJE

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PAÍS DONDE LAS CORPORACIONES HAN HABILITADO A SUS EMPLEADOS POR MEDIO DE LA ORGANIZACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJOS CON TOMA DE DESICIONES

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TÉCNICA ÚTIL PARA EL ANÁLISIS ESPECIFICO DE LOS CURSOS DE UN PROGRAMA DETERMINADO

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ES UN EJEMPLO DE SUPUESTOS OPERATIVOS RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE

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DESPUÉS DE IDENTIFICAR LAS COMPETENCIAS NECESARIAS DE ACUERDO CON EL MARCO CONCEPTUAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTAS SE CLASIFICARAN COMO

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CONSISTE EN LA HABILIDAD DE EXPRESIÓN ORAL, EXPRESARSE CORRECTAMENTE Y ESCUCHAR CON ATENCION

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SE TRATA DE EVALUAR, INTEGRAR DATOS, RESOLVER PROBLEMAS ,HACER DIAGNÓSTICOS Y CREAR ALTERNATIVAS

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ES DESARROLLAR ACTITUDES EN RELACIÓN CON LA MORALIDAD, LA ÉTICA Y LA LEGALIDAD RESPECTO A LAS CULTURAS, COOPERACIÓN Y RELACIONES CON LOS DEMAS

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ES LA DEDICACIÓN A LOS CLIENTES ADMINISTRATIVOS, ORGANIZACIÓN, COORDINACIÓN, PLANEAR, DELEGAR Y SUPERVISAR

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CONSISTE EN COLABORAR CAPACIDAD DE ACERTAR Y TOMAR RIESGOS. CREATIVAD, VISIÓN PARA FORMULAR ALTERNATIVAS ANTICIPAR Y PROYECTAR

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MANEJAR LOS ROLES DE COMPORTAMIENTO. CAPACIDAD PARA IMPARTIR CURSOS A INDIVIDUOS Y GRUPOS,CLIENTES Y COMPAÑEROS DE TRABAJO.

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ES INCORPORAR DE ACUERDO CON LA DISCIPLINA, ARTE, CIENCIAS SOCIALES, NATURALES Y DISCIPLINA RELACIONADAS

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SON 2 CARACTERÍSTICAS EN LAS QUE SE BASA LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

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ES LA DESTREZA PARA HACER ALGO

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SE DEBEN ORIENTAR PARA ALCANZAR UNA META ESPECIFICA

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SI UN ESTUDIANTE COPIA DURANTE UN EXAMEN A QUE TIPO DE VALORES ESTA INCURRIENDO

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TODA ÉTICA SE BASA EN LA CAPACIDAD DE OPTAR Y SABER ELEGIR Y SABER OPTAR POR ALGO VALIOSO ES FRUTO DEL PENSAMIENTO

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PARA QUE UN ALUMNO PUEDA CRECER EN ACTITUDES ÉTICAS ES ABSOLUTAMENTE NECESARIO QUE APRENDA A

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CAPACIDAD DE INTERECTUAR DE MANERA EFECTIVA CON DIFERENTES INDIVIDUOS Y GRUPOS EN DIVERSOS CONTEXTOS

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CUALES SON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO BASE DE LA EDUCACIÓN

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CUALES SON LAS HABILIDADES DE RAZONAMIENTO

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EN QUE SE BASAN LAS COMPETENCIAS DE RELACIÓN

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EN QUE SE BASAN LAS COMPETENCAIS DE FUNCION

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EN QUE SE BASAN LAS COMPETENCIAS DE LIDERAZGO

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LAS COMPETENCIAS DE ESTIMACIÓN E INJERENCIA Y DE COMUNICACIÓN EN QUE SEMESTRE SE PROPICIA

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QUE ESPECIFICAN LAS HABILIDADES GENÉRICAS

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ES LA CONSTRUCCIÓN MEDIANTE EL PROCESO EDUCATIVO, COMO TAMBIÉN LO ES SU DESEMPEÑO,ES DECIR, EL RESULTADO PRACTICO DEL CONOCER.

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ES UN ENFOQUE SISTEMÁTICO DEL CONOCER Y DEL DESARROLLO DE HABILIDADES SE DETERMINA A PARTIR DE FUNCIONES Y TAREAS PRECISAS

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SE DESCRIBE COMO UN RESULTADO DE LO QUE EL ALUMNO ESTA CAPACITADO A DESEMPEÑAR O PRODUCIR AL FINALIZAR UNA ETAPA

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LA EVALUACIÓN DETERMINA QUE ALGO ESPECIFICO VA A DESEMPEÑAR O CONSTRUIR AL ESTUDIANTE Y EN QUE ESTA BASADA

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IMPLICA UNA CONVERGENCIA DE LOS CONOCIMIENTOS, LAS HABILIDADES , LOS VALORES Y NO LAS SUMAS DE ESTOS.LA CONVERGENCIA DE ESTOS ELEMENTOS ES LO QUE DA SENTIDO,LIMITES Y ALCANCES A LA COMPETENCIA

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SON LOS FRUTOS QUE SE OBTIENEN, EL FINAL DEL PRODUCTO ; EL FOCO DE TODAS LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS REQUIEREN DE QUE LAS COMPETENCIAS SE HAYAN CONSTRUIDO Y LAS HABILIDADES DESARROLLADO

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ESTAS SON EL RESULTADO DE LOS CONOCIMIENTOS, LAS HABILIDADES Y LOS VALORES QUE A LA VEZ SE CONSTRUYE DURANTE EL PROCESO DEL APRENDIZAJE SON RESULTADO DE ESTE MISMO

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EN LA EDUCACIÓN EN COMPETENCIAS, ESTA DEBE SER UNA EXPERIENCIA INTEGRADORA DE DESARROLLO, QUE PERMITA AL ESTUDIANTE A EMPLEAR SUS PROPIAS FORTALEZAS

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ES LA CAPACIDAD DEL SUJETO PARA JUZGAR SUS LOGROS RESPECTO DE UNA TAREA DETERMINADA : SIGNIFICA DESCRIBIR COMO LO LOGRO, CUANDO, COMO SITUS EL PROPIO TRABAJO RESPECTO AL DE LOS DEMÁS Y QUE PUEDE HACER PARA MEJORAR

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UN MEDIO EXCELENTE PARA QUE LOS ALUMNOS EVALÚEN EL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES , ESTOS SERÁN ELABORADOS APARIR DE LAS HABILIDADES TÉCNICAS Y GENÉRICAS QUE EL ALUMNO DESARROLLA

POSTRES (JULIO) COCINA 2016 Test sobre POSTRES 1 A LA 100, creado por DANIEL PEREZ el 07/07/2016.

POSTRES 1 A LA 100

POSTRES 1 A LA 100

LA PALABRA COMPETENCIA SE DERIVA DEL GRIEGO

LAS 4 FUNCIONES PRINCIPALES DE LA EDUCACIÓN SON: 1.-UNA GENERACIÓN CON NUEVOS CONOCIMIENTOS. 2.-LA CAPACITACIÓN DE PERSONAS ALTAMENTE CALIFICADAS, 3.- PROPORCIONAR SERVICIOS A LA SOCIEDAD Y

FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA EDUCACIÓN QUE HACE REFERENCIA A LA GENERACIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS

FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA EDUCACIÓN QUE HACE REFERENCIA A CAPACITACIÓN DE PERSONAS ALTAMENTE CAPACITADAS

FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA EDUCACIÓN QUE HACE REFERENCIA AL HECHO DE PROPORCIONAR SERVICIOS A LA SOCIEDAD

FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA EDUCACIÓN QUE IMPLICA LA CRITICA SOCIAL

SE FUNDAMENTA EN UN CURRICULUM APOYADO EN LAS COMPETENCIAS DE MANERA INTEGRAL Y EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS ES UN ENFOQUE SISTEMÁTICO DEL CONOCER Y DEL DESARROLLO DE HABILIDADES Y SE DETERMINA A PARTIR DE

LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS SEGÚN HOLDWAY SE CENTRA EN NECESIDADES, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y

DETERMINA AQUELLO ESPECIFICO QUE VA A DESEMPEÑAR O CONSTRUIR EL ESTUDIANTE,Y SE BASA EN LA COMPROBACIÓN QUE EL ALUMNO ES CAPAZ DE CONSTRUIR O DESEMPEÑARLO

EL ARETÈ SUPREMA QUE ANHELABA TODO CIUDADANO GRIEGO ERA SER TRIUNFADOR EN COMBATE,ADQUIRIR POSICIÓN DE HÉROE Y VER SU NOMBRE DISTINGUIDO EN LA HISTORIA

HACE REFERENCIA A LA GENERACIÓN CON NUEVOS CONOCIMIENTOS

HACE REFERENCIA A LA CAPACITACIÓN DE PERSONAS ALTAMENTE CAPACITADAS

HACE REFERENCIA AL HECHO DE PROPORCIONAR SERVICIOS A LA SOCIEDAD

IMPLICA LA CRITICA SOCIAL

EDUCACION VINCULADA EN LAS METAS NACIONALES Y AL SECTOR PRODUCTIVO

IDENTIFICAR LAS NECESIDADES SEGÚN DEL SECTOR PRODUCTIVO

LAS COMPETENCIAS SE ACERCAN A LA IDEA DE APRENDIZAJE TOTAL,EN EL QUE SE LLEVA A CABO UN TRIPLE CONOCIMIENTO DE ________________LOS PROCESOS A TRAVÉS DE LOS CUALES SE HA REALIZADO TAL CONSTRUCCIÓN UNO COMO LA PERSONA QUE HA CONSTRUIDO ALGO.

DONDE SE ORIGINA LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS