Syllabus 11

bienvenidos / welcome

• IB MATHEMATICS SL I
• MANUEL ORTIZ GÓMEZ
• 

MISSION

• Our
• mission at the John F. Kennedy, The American School of Querétaro, is to provide
• the whole individual an opportunity for high quality U.S. type, bilingual
• education that recognizes individual talents and encourages lifelong
• learning. This education, which takes place
• in a safe, respectful
• environment, will provide the knowledge,
• skills and values
• necessary for
• success and global
• awareness that transcends the
• classroom and prepares for the future.

VISION

• To facilitate the
• balanced development of our students; with commitment and respect for the local
• community and a multicultural world.

PRINCIPIOS

• El Bachillerato
• Internacional (IB) tiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de
• conocimiento,
• capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento
• mutuo y el respeto intercultural. En pos de este objetivo, la organización colabora con
• establecimientos escolares, gobiernos y organizaciones internacionales para
• crear y desarrollar programas de educación internacional exigentes y métodos de evaluación
• rigurosos. Estos programas
• alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a
• entender que otras personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo
• cierto.
• 

PERFIL DE LA COMUNIDAD

• El
• objetivo fundamental de los programas del IB es formar personas con mentalidad
• internacional que, conscientes de la condición que los une como seres humanos y
• de la responsabilidad que comparten de velar por el planeta, contribuyan a
• crear un mundo mejor y más pacífico.

PERFIL DE LA COMUNIDAD

• Indagadores
• Informados
• e instruidos
• Pensadores
• Buenos
• comunicadores
• Íntegros
• De mentalidad abierta
• Solidarios
• Audaces
• Equilibrados
• Reflexivos

DISCIPLINA

• Asistencia y puntualidad
• La clase comienza a
• la hora indicada. No hay tolerancia. Una vez cerrada la puerta por favor NO
• INTERRUMPIR LA CLASE.
• La asistencia se
• tomará al inicio o al final de la clase. Si por algún motivo se abandona el aula sin justificación
• alguna, no se permitirá
• nuevamente la entrada y se tendrá falta en esa clase, aunque se haya asistido parte de la sesión y tomado
• asistencia; además el trabajo de clase será calificado con cero.
• Faltas
• justificadas, No es
• posible quitar la inasistencia, solamente se calificarán las tareas y se
• recuperará trabajo de clase, se solicita que entregue el justificante y trabajos
• el primer día de clases después de la falta.

Disciplina

• 1.
• Queda estrictamente
• prohibido introducir
• alimentos o bebidas al salón
• de clase.
• 2. No está permitido arrojar basura al piso o
• sobre el mobiliario. El estudiante deberá dejar su mesa y silla limpias, sin
• basura y en su lugar. No se permitirá la salida del salón hasta que esté
• completamente limpio.
• 3.
• Cualquier falta de
• respeto al profesor (a) o a los compañeros, será sancionada según el Reglamento.
• 4. Cualquier alumno
• que lesione las instalaciones y mobiliario del Instituto, será sancionado según
• el Reglamento.

Disciplina

• Vestimenta
• Celular
• FALTAS. El mismo tiempo que faltas es el mismo tiempo para estar al día en todas tus actividades
• Bullying
• Calculadora TI-nspire

Diapositiva 10

Evaluación

• La calificación
• mínima aprobatoria es 60.
• Los exámenes
• parciales serán de acuerdo a las fechas estipuladas en el calendario.
• Cualquier
• deshonestidad académica será calificada con cero en la actividad que se haya
• asignado
• Esfuerzo
• y actitud 5%
• Examen
• mensual 40%
• Tarea 5%
• Trabajo
• en clase 25%
• Parciales 25%

Tareas

• Tareas en línea.
• Resolver en línea los ejercicios, calificación en línea.
• Validación:
• En hojas con su nombre, grupo, tamaño carta entregar la metodología necesaria en hojas. Si no se entrega la solución, esta actividad no será considerada y su calificación será cero.
• Actividades de clases en línea
• Resolver en línea los ejercicios, calificación en línea.
• Validación:
• En
• hojas con su nombre, grupo, tamaño carta entregar la metodología
• necesaria en hojas. Si no se entrega la solución, esta actividad no será
• considerada y su calificación será cero.
• Tareas Edline
• Tareas que servirán de miscelanea para la preparación de exámenes parciales y/o mensuales.
• Su entrega será determinada por el calendario de tareas, siempre será antes del examen mensual.
• Contenidos en línea
• Los contenidos en línea servirán para su estudio

Calificación de Reactivos

• 
• Exámenes escritos: Para que la
• respuesta de un examen por procedimiento se considere correcta, debe contener
• lo siguiente:
• a) Datos correctos (números, expresiones algebraicas,
• unidades, fórmulas, etc.
• b) Procedimiento completo (indicar la operación, aunque
• se realice con calculadora, gráficas o esquemas, correspondientes, valores
• indicados de tabla o calculadora).
• c) Resultado correcto (indicando cantidades, unidades si
• se pide, especificar lo que se está contestando).
• d) Comprobación si se pide (indicar operaciones con
• sustitución y demostración de la igualdad).
• Pie de imagen: Calificación de Reactivos

Material

• Es
• obligatorio tomar apuntes. Cada alumno
• es responsable de contar con el material que requiere todos los días:
• calculadora (con cargador y batería completa), lápiz, pluma, cuaderno y lo que se le solicite en temas especiales. No hay permisos de salir por material
• olvidado.
• Los apuntes forman parte de la calificación, por parcial existirán cierta cantidad de revisiones, estas deberán estar completas, sin ellas el trabajo de clase se verá afectado.
• Bibliografía:
• Backhouse, J., & Houldsworth, S. (2005).
• Pure Mathematics 1. Essex, Ingland: Longman.
• Bostock, L., & Chandler, S. (2002). Pure
• Mathematics I. United Kingdom: Stanley thornes.
• Buchanan, L.,
• Fensom, J., Kemp, E., La Rondie, P., & Stevens, J. (2015). In Matemáticas
• Nivel Medio. Oxford.
• Desmos, Inc.
• (2016). Desmos. Retrieved from Desmos: https://www.desmos.com/
• GoConqr. (n.d.). GoConqr. Retrieved
• from GoConqr: https://www.goconqr.com
• Haese, R., Haese, S., Haese, M., Mäenpäa,
• & Humphries, M. (2014). Mathematics for the International Student.
• Mathematics SL. Australia: Haese Mathematics.
• Hertzer, K. (2014, Noviembre 30).
• Graphmatica.

Apuntes y material

• Es obligatorio tomar apuntes, parte de los apuntes es una fracción de la calificación de classwork.
• Si se solicita impresión de actividades previamente y estas no se traen a clase, será nula la calificación de clases.
• El libro bibliográfico se encuentra en la biblioteca, de este se dejarán tareas, no es obligatorio comprarlo.
• Buchanan, L., Fensom, J., Kemp, E., La Rondie, P., & Stevens, J. (2015). In Matemáticas Nivel Medio. Oxford.
• 

Evaluación Interna

• Durante el presente semestre se realizará una evaluación interna, con la finalidad de prepararlos para que realicen una Evaluación Interna grane.