Actividades aula para materia de Prospectiva e Innovación

PROSPECTIVA

• Ciencia que estudia el futuro
• para comprenderlo y poder influir sobre él.
• Pertenece al campo de las
• disciplinas de las ciencias sociales.
• 

INNOVACIÓN

• Idea, objeto o práctica percibida
• como nueva por un individuo(s), que intenta introducir mejoras en relación a
• objetivos deseados que tiene una fundamentación, que se planifica y delibera.
• (Nichols)
• 
• Pie de imagen: Pérdida o inversión de tiempo?

I. Responsabilidad del profesionista.

• ¿Cuál es el rol social del abogado en México?
• Menciona 3 responsabilidades del abogado:
• *
• *
• *
• Menciona 2 posibilidades profesionales del abogado:
• *
• *
• Perspectivas del abogado en México.
• *
• *

II. C r e a t i v i d a d.

• Utilizando tu creatividad, define los siguientes conceptos:
• Pensamiento divergente
• Pensamiento crítico
• ¿Cuál es la relación entre CREATIVIDAD y PROSPECTIVA?
• Actividades para activar el proceso creativo.
• *
• *
• 2 Ejemplos de paradigmas en el ámbito legal (jurídico).
• *
• *
• ¿Cómo puedes desafiar esos paradigmas?

Activación de los procesos creativos.

• 
• Pie de imagen: Nombre: _________________________ Color del vestido:____________________________
• Estás conduciendo tu automóvil deportivo de dos plazas en una noche de tormenta terrible.
• Pasas por una parada de autobús donde se encuentran tres personas esperando:
• 1. Una anciana enferma que se agrava con el frío y el agua.
• 2. Un viejo amigo que alguna vez te salvó la vida.
• 3. La mujer de tus sueños ( o tu hombre ideal).
• Piensa muy bien tu respuesta considerando que la anciana está apunto de morir y podrías salvarla; tu amigo, alguna vez te salvó la vida y estás en deuda con él; probablemente nunca vuelvas a encontrar a la mujer de tus sueños (o tu hombre ideal).

Arete en el café

• Esta mañana se me cayó un arete en el café. Y aunque la taza estaba llena, el arete no se mojó. ¿Cómo es posible eso?

Dos vasos con agua

• Tenemos dos vasos llenos de agua y un gran recipiente vacío. ¿Hay alguna manera de poner toda el agua dentro del recipiente grande, de tal forma que luego se pueda distinguir ¿qué agua salió de cada vaso?

EL TÚNEL Y LOS TRENES.

• En una línea de ferrocarril, la ruta tiene doble vía, excepto en un túnel, que no es lo bastante ancho para acomodar ambas vías y en el túnel la línea es de vía simple. Una tarde, entró un tren en el túnel marchando en un sentido, y otro tren entró en el mismo túnel, pero en sentido contrario. Ambos iban a toda velocidad; y sin embargo no llegaron a colisionar. Explícalo.

III. El mundo en que vivimos

• https://www.youtube.com/watch?v=PHaOdZBW8KY (Enclavar)
• Pie de imagen: La cruel realidad
• ¿Qué parte de la realidad que vivimos nos toca transformar como abogados?
• ¿Qué podemos aportar?
• ¿En qué podemos innovar?
• Caja de Pandora

Análisis y comprensión del Pasado

• 
• Pie de imagen: ¿Qué podemos aprender de Porfirio Díaz?
• 
• Pie de imagen: Se repiten los errores?

Visión estratégica del futuro.

• 
• Pie de imagen: Con esta visión, ¿QUÉ SE PUEDE HACER DIFERENTE?