El uso de los juegos como recurso didáctico para la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas

El uso de los juegos como recurso didáctico para la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas

1. Según Piaget (1985), «los juegos ayudan a construir una amplia red de dispositivos que permiten al niño la asimilación total de la realidad, incorporándola para revivirla, dominarla, comprenderla y compensarla»

2. Matemáticos que aportaron problemas como medio de diversión

   • Pitágoras
     • Fibonacci
   • Einstein
     • Newton

3. Favorece

   • Agrado
   • Estrategia
   • Trabajo en equipo

4. Rojas, 2009; Cano et al., 2010); en particular, se considera el juego como un instrumento muy potente para el aprendizaje de conocimientos relacionados con la competencia matemática

   • El propósito es centrar las clases en actividades lúdicas que contribuyan a desarrollar en el alumnado las capacidades matemáticas que marca el currículo.
     • De la entrevista se deduce que el alumnado reconoce la importancia de las matemáticas pero se detecta la necesidad de cambiar la metodología
       • Para mejorarlo se fijaron diversos objetivos:
         • Adquirir un nivel de autoestima adecuado
         • Mejorar el pensamiento reflexivo
         • Utilizar diferentes recursos didácticos

5. La aplicación de la metodología se tenia que innovar en lo ya menionado

   • Consta de dos facetas
     • Explica conceptos
     • Plantear un juego
     • Explicación de algoritmos
     • Resuelven problemas

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