INTELIGENCIA EMOCIONAL

Diapositiva 1

• CURSO:
• INTELIGENCIA EMOCIONAL
• 

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• 
• Pie de imagen: Aristóteles
• “El hombre más poderoso es aquel que es
• totalmente dueño de sí mismo”

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• Los seres humanos somos el resultado de
• lo que pensamos y de lo que sentimos
• 

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• Los seres humanos somos racionales (Aristóteles)
• Actualmente se ha comprobado que somos
• más emocionales que racionales
• 

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• 
• Ni la educación. Ni la experiencia. Ni los conocimientos, ni la capacidad intelectual. Nada de todo eso sirve para determinar con rigor si una persona triunfará o no

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• Tradicionalmente se afirmaba que el
• cociente intelectual (CI) regia nuestro destino.
• Pero surgió la inquietud de porqué las
• personas con alto CI tienen dificultades en su desempeño y las de mas bajo CI
• se desempeñan muy bien?.

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• ¿Cómo les ha ido en
• la vida a los mejores promedios de nuestra generación?
• ¿Por qué a algunas personas les va mejor
• que a otras?
• 

¿Por qué a algunas personas les va mejor que a otras?

• ¿Suerte?
• .
• .
• .
• .
• .
• Creencia de los sucesos afortunados
• y desafortunados, es una forma de superstición.
• .
• .
• .
• .
• Creencia en que un determinado
• fenómeno o situación tiene una explicación mágica
• 

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• TRIUNFAR
• =
• SER FELÍZ
• TIENE QUE VER CON APTITUDES EMOCIONALES (no
• enseñadas en la escuela, solo a base de
• prueba y error)
• 

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• Desde pequeños nos han enseñado a
• tratar de razonar, a usar la lógica, conocimiento cognitivo.
• ¿Pero esto es sinónimo de triunfo?
• 

Diapositiva 11

• Se
• dice que hay dos tipos de educación…
• La que nos ayuda en el trabajo
• y
• La que nos ayuda para la vida
• 

Diapositiva 12

• Estamos
• condicionados a adquirir conocimientos técnicos y culturales, dando como
• resultado nuestra inserción al ámbito laboral
• PERO
• No
• somos educados para la vida emocional
• Aprender
• a vivir es aprender a observar, analizar, recabar y utilizar el saber que vamos
• acumulando con el paso del tiempo
• 

¿Por qué a algunas personas les va mejor que a otras?

• Y la diferencia dicen los
• investigadores
• radica en
• INTELIGENCIA EMOCIONAL
• El
• éxito profesional, independientemente de la profesión, está definido en un 80%
• por la inteligencia emocional y en un 20% por el CI

¿DÓNDE SE SIENTEN LAS EMOCIONES?

• ¿DÓNDE
• SE GENERAN?
• Los seres humanos somos el resultado de
• lo que pensamos y de lo que sentimos
• ¿EL
• CEREBRO TIENE QUE VER CON LAS EMOCIONES?
• •Es el
• centro de control para todo el cuerpo
• •Es
• responsable de la complejidad del pensamiento, memoria, y lenguaje
• •
• •La
• función biológica más importante que realiza es administrar los recursos
• energéticos de los que dispone el ser humano
• para fomentar comportamientos basados en la economía de su
• supervivencia.
• 

Características del cerebro

• •Controla el comportamiento activando músculos, o
• produciendo la secreción de químicos tales como hormonas
• •Contiene
• aproximadamente 15.000 a 33.000 millones de neuronas en la corteza y aprox
• 22.000 millones de neuronas en el interior
• •
• •Pesa
• entre 1300 y 1600 gramos
• •
• •Puede
• llegar a dar prioridad a las funciones corporales homeostáticas, como los
• latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la
• temperatura corporal.

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• 
• 
• Pie de imagen: ¿Qué partes del cerebro son las responsables de las emociones?

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¿INTELIGENCIA EMOCIONAL?

• Cualquiera puede enojarse; eso es
• fácil.
• Pero enojarse. . .
• con la persona indicada,
• por el motivo correcto,
• con la justa intensidad y
• de la manera apropiada;
• ESO NO ES FÁCIL
• Aristóteles
•