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COGNICION SOCIAL EN EL APRENDIZAJE

• Albert Bandura, un psicólogo líder del siglo XXI reconocido como pionero de la teoría de la cognición social.
• UAfirma que los seres humanos aprendieron a través de la observación, la imitación y el ejemplo de los demás.
• Su teoría tiende un puente entre las teorías conductuales y cognitivas del aprendizaje, centrándose en la importancia de la atención del alumno, la memoria y la motivación.
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• Pie de imagen: teoria de lal cognicion social

AUTOR BANDURA

• Bandura dice que el aprendizaje tiene lugar a través de la observación del comportamiento, las actitudes y las consecuencias de ese comportamiento.
• USu teoría afirma que el aprendizaje se produce a través de una interacción recíproca entre las influencias ambientales: pueden ser sociales, incluidos los amigos de la persona y su familia, así como las cosas físicas o las cosas, como podría ser una habitación o la temperatura ambiente.
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• Pie de imagen: ACTITUDEES

COGNICION

• Cognitivas: se refieren a los procesos de pensamiento del alumno y sus creencias de confianza en sí mismo que determinan si efectivamente pueden aprender y realizar lo que está observando
• UConductuales: se refieren al comportamiento que manifiesta ya sus consecuencias. Por ejemplo, el impacto de la observación de alguien que es porta mal y luego es castigado por lo que hizo.
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SOCIAL

• La cognición social vino a la prominencia (elevación de una cosa sobre lo que está, alrededor o cerca de ella) tras la ascensión de la psicología cognitiva durante los finales de los años 1960 y los principios de los años 1970, y actualmente es el modelo Y enfoque dominante en la psicología social establecida.
• UEs muy probable que la psicología social siempre fuera mucha más cognitiva que la psicología establecida, porque tradicionalmente discutió los estados mentales internos como las creencias y deseos cuando la psicología establecida fue dominada por el conductismo y la recarga como ilusorios.

QUE ES LA COGNICION SOCIAL

• La cognición se define como la facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información.
• UConsiste en procesos tales como el aprendizaje, razonamiento, atención, memoria, resolución, toma de decisiones y procesamiento del lenguaje.
• Esta es la información que proviene de nuestros sentidos, de la memoria, el lenguaje, la interacción con otras personas. Esta información es procesada por el sistema psíquico:
• Usted

COMO ES LA COGNICION

• UEs la manera en que la gente piensa acerca de los demás.
• UEn concreto, la psicología social se centra en la forma en que la información es codificada y almacenada por el cerebro para que pueda ser recuperado y aplicado en situaciones sociales.
• UAdemás es un área creciente de la psicología social que estudia como la gente percibe, piensa y recuerda información sobre otros.
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CAPACIDAD

• La capacidad de interpretación se desarrolla lentamente, el conocimiento social físico se obtiene de la misma forma se consigue el medio de la observación, el ensayo y error, la exploración, las experiencias directas de primera mano y el descubrimiento físico es objetivo y basado en los Hechos El conocimiento social es bastante arbitrarioContagem de
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• Pie de imagen: APRENDIZAJE

EJEMPLO

• Por que cuando hablamos de un objeto social, hay que entenderlo en el sentido mas amplio de lo que se trata la cognición, por ejemplo:
• UUn rayito de luz
• En martillo
• Uuana persona
• ULa guerra, religion, moda.
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