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BM 13 Allgemeine Didaktik - Comenius

Kerstin Dannerbauer 17 preguntas 5,0 (1 valoración)

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Preguntas del test (17)

  1. 11. Comenius musste sich wegen seiner Mitgliedschaft in der christlichen böhmischen Bruderschaft verstecken,
    weil,
    2. Katholiken haben Andersgläubige im 17. Jhd. brutal verfolgt.
    1. ANur 1. ist richtig
    2. B1. und 2. sind richtig. Die Verknüpfung ist falsch
    3. C1., 2. und die Verknüpfung sind falsch
    4. DNur 2. ist richtig
    5. E1., 2. und die Verknüpfung sind richtig.
  2. 2Was ist KEIN für die Didaktik des Comenius relevanter Leitgedanke?
    1. ADas Gott gemäße Leben
    2. BDie Entwicklung der Vernunft
    3. CDer Umweltschutz
    4. DDer Weltfrieden
    5. EDer Gleichheitsgedanke
  3. 3Was unterscheidet die Didaktik des Comenius von der von Hönigswald?
    1. ABei Comenius spielt die Entwicklung des Menschen keine Rolle, bei Hönigswald allerdings schon.
    2. BComenius begründet Didaktik metaphorisch; Hönigswald transzendentalkritisch.
    3. CComenius orientiert die Didaktik an der Wissenschaft; Hönigswald orientiert die Didaktik am göttlichen Willen.
    4. DComenius orientiert die Didaktik am sozialen Stand, Hönigswald an der Möglichkeit zu Denken.
    5. EComenius rückt die Selektionsaufgabe der Schule in den Mittelpunkt; Hönigswald die Gleichberechtigung.
  4. 4Wodurch kann nach Comenius erreicht werden, dass ein jeglicher die Bildung annehme?
    1. ADurch die genaue Beachtung des pansophischen Gedankens.
    2. BDurch die Bereitstellung von Realbüchern und didaktischen Büchern.
    3. CDurch Aufmerksamkeit, Züchtigung und Tadel.
    4. DDurch die Verbindung der didaktischen Bücher und der Stimme des Lehrers.
    5. EDurch die Förderung selbstgesteuerten Lernens.
  5. 5Wie werden nach Comenius Wissen, Tugend und Glauben geschaffen?
    1. ADurch Waldspaziergänge.
    2. BDurch Beten, Lernen und Tätigkeit
    3. CDurch die natürliche Anlage des Menschen
    4. DDurch die Aufforderung, guten Beispielen nachzuahmen.
    5. EDurch das Leben mit Wölfen
  6. 6Welche Forderung von Comenius im Blick auf die Lernenden war besonders fortschrittlich?
    1. ADie Forderung, den demokratischen Gedanken an die Lernenden heranzutragen.
    2. BDie Forderung, individuelle Begabungen zu fördern.
    3. CDie Forderung, alle Menschen ihren Begabungen gemäß zu unterrichten.
    4. DDie Forderung, alle Menschen auf ein selbstbestimmtes Leben vorzubereiten.
    5. EDie Forderung, alle Menschen gleich zu unterrichten.
  7. 7Welche Aufgabe haben Lehrende nach Comenius im Unterricht?
    1. Die Lernenden auf die eigene Unkenntnis aufmerksam zu machen
    2. Neugierde zu wecken.
    3. Aufmerksamkeit zu erhalten.
    4. Öffentliche Fragen zu beantworten.
    1. ADie Lernenden auf die eigen Unkenntnis aufmerksam zu machen UND Aufmerksamkeit zu erhalten
    2. BNeugierte zu wecken UND Aufmerksamkeit zu erhalten UND Öffentliche Fragen zu beantworten
    3. CKeine ist richtig
    4. DAlle sind richtig
    5. ENeugierde zu wecken UND Aufmerksamkeit zu erhalten
  8. 8Welchen Vorteil hat nach Comenius die Verwendung von Unterrichtsbüchern (heute: Begleitmaterial) für Lehrer?
    1. ADie praktische Umsetzung der Methodenfreiheit wird ermöglicht.
    2. BLehrende rücken als Person stärker in den Mittelpunkt.
    3. CLehrende können die Selbstständigkeit der Lernenden fördern.
    4. DAuch unbegabte Lehrende können erfolgreich unterrichten.
    5. EDie Lehrenden werden in der Entwicklung der Ziele und der Wahl der Inhalte unterstützt.
  9. 9Welche Absicht verbindet Comenius mit der von ihm vorgeschlagenen Einrichtung der Institution Schule?
    1. ADie Durchlässigkeit des Bildungssystems durch eine Überwindung des dreigliedrigen Schulsystems mittels einer Einrichtung einer gemeinsamen Schule für alle Kinder und Jugendlichen zu verbessern.
    2. BDie Abläufe in der Schule so zu gestalten, dass auch in den Abläufen in der Schule die Vermittlung epochaltypischer Schlüsselprobleme zum Ausdruck kommt.
    3. CDie Akzeptanz der Schule bei den Regierenden bzw. Herrschenden so zu verbessern, dass die Bereitschaft, Lehrerinnen und Lehrern Gehalt zu bezahlen, steigt.
    4. DMit den Wissenschaften und guten Sitten allen Christus geweihten Seelen schließlich auch die Frömmigkeit selbst einzupflanzen.
    5. EAdministration von Schule und Unterricht in der Schule zu verbessern, dass die Lernenden schließlich dazu angehalten werden, selbst ihren Platz in der Gemeinschaft einzunehmen.
  10. 10Welchen Vorschlag macht Comenius zur Einteilung des Schuljahres?
    1. ASchulen sollen stets geöffnet sein und es Schülern ermöglichen, mit den Schulbüchern in ihrem Tempo das Pensum zu bewältigen, damit sich die unterschiedlichen Begabungen entfalten können.
    2. BIn der Einteilung des Schuljahres soll genügend Zeit für die Weiterbildung der Lehrer berücksichtigt werden, damit diese ihr Wissen und ihre Fähigkeiten ständig aktualisiere und weiter entwickeln können.
    3. CDie Schulen sollen einmal im Jahr geöffnet und geschlossen werden, damit das Pensum jeder Klasse einmal jährlich ablaufen kann und (mit Ausnahme der gar zu Schwachen) alle gleichzeitig zum Ziel geführt werden können.
    4. DDer Unterricht soll zur Vorbereitung auf das erwachsene Leben in der Einteilung der Unterrichtszeit üblichen Arbeitszeitregelungen folgen, d.h. vier Stunden Unterricht am Vormittag und vier Stunden Unterricht am Nachmittag umfassen.
    5. EDie Schüler sollen in der Einteilung des Schuljahres dem Kirchenkalender folgen und insbesonde zu den großen Kirchenfesten (Weihnachten, Ostern, Pfingsten) geschlossen werden, damit die Darbietung des Pensums nicht durch andere Verpflichtungen der Schüler gestört wird.

Información

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Allgemeine Didaktik Test sobre BM 13 Allgemeine Didaktik - Comenius, creado por Kerstin Dannerbauer el 20/01/2019.
Idioma
Deutsch
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