¡GoConqr estrena diseño! Cuéntanos qué te parece.

Regístrate gratis

Test

Guerras del siglo XX

Disney Santiago Fuentes 15 preguntas 2.079 visitas

Hacer el test

Preguntas del test (15)

  1. 1Luego que los alemanes admitieron su derrota en noviembre de 1918, se reunieron los representantes de los vencedores y vencidos para poner fin legalmente a la Primera Guerra Mundial. Los vencedores (Gran Bretaña, Francia e Italia, principalmente) impusieron un pacto de paz que obligaba a los alemanes a ceder varios territorios y pagar una fuerte indemnización por los daños de la guerra. A este acuerdo se le denominó
    1. APacto Balcánico
    2. BTratado de Versalles
    3. CTratado de Westfalia
    4. DPacto de Verdún
  2. 2Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Europa se propuso avanzar hacia la integración. Para el año 1946, se estableció la idea de que a partir de 1957 se concretaría como La Comunidad Económica Europea (CEE), y que desde 1993 se denomina Unión Europea. En ésta última etapa se organizó un mercado común, las barreras fronterizas fueron eliminadas para propiciar el libre tráfico comercial. Con el nuevo siglo entró a funcionar una moneda común, conocida como el Euro. A raíz de estos cambios, los intereses económicos de la Unión Europea han producido en el comercio mundial
    1. Aque Europa lidere la fijación de políticas sobre la inversión de capital para la industria
    2. Bla unión económica de Estados Unidos con América Latina
    3. Cque Europa se convierta en el primer exportador mundial de productos industriales
    4. Dun aumento sensible de la producción petrolera europea
  3. 3La guerra fría fue un proceso de tensión entre las dos potencias emergentes: Estados Unidos de América y la Unión Soviética, que se inició después de la segunda guerra mundial, y que estuvo ligada a dos ideales contrapuestos que se disputaban su influencia en el mundo. Estados Unidos por su lado proponía un régimen económico donde predomina como elemento fundamental el capital, mientras que la Unión Soviética proponía una sociedad sin clases sociales, sentado sobre la propiedad común como medio de producción. A partir de lo anterior podemos deducir que los ideales de desarrollo que predominaron y tomaron fuerza en este tiempo fueron
    1. Ael capitalismo y el fascismo.
    2. Bel capitalismo y el comunismo
    3. Cel imperialismo y el socialismo.
    4. Dla democracia y el comunismo
  4. 4En la carrera armamentista entre Estados Unidos y Rusia, durante la guerra fría, se buscaba aprovechar al máximo la energía nuclear, propiciando de esta manera la creación de armas nucleares con mayor capacidad de destrucción, lo cual garantizaría el poder en la parte militar, siendo importante este aspecto para la supremacía del poder. La variedad y calidad de tecnología aplicada en el mejoramiento y creación de armas por parte de las dos potencias fue muy grande y esto permitió la creación de armas nucleares como explosivos de alto poder, ya que
    1. Aera una respuesta a problemas diplomáticos, propios y exclusivos de las dos potencias.
    2. Bfue la única forma de crear temor y respeto por la potencia enemiga sin alterar el arsenal de guerra.
    3. Ctiene sus bases en la destrucción de un radio mucho más grande y con fuertes consecuencias para la humanidad.
    4. Dera la reserva de material de combate contra la población civil, sin importar los Derechos Humanos
  5. 5Después de 1919 el mundo cambió radicalmente y, con él, su geopolítica. El enfrentamiento entre distintos países derivó en la Gran Guerra, conflicto que produjo grandes fracturas, descomposiciones y nuevas configuraciones espaciales. De lo anterior podemos afirmar que la principal consecuencia de la Gran Guerra fue
    1. Ael fortalecimiento de Oriente medio y próximo, que llevó al Imperio Otomano a convertirse en una de las más grandes potencias de la historia
    2. Bla caída de los grandes Imperios herederos del Congreso de Viena y el surgimiento de nuevos Estados nacionales configurados bajo la bandera de la autodeterminación de los pueblos.
    3. Cel fortalecimiento de Rusia como primer Estado comunista del mundo, ejemplo que luego fue seguido por algunos países del sureste asiático y contribuyó a la división del mundo en dos ejes.
    4. Duna de las más grandes y sangrientas guerras sufridas por Europa del Este, la de los Balcanes
  6. 6La Segunda Guerra Mundial, contó con la participación de Estados Unidos, Canadá, la Unión Soviética, Japón y los países europeos, que fueron los que sufrieron los efectos más negativos y devastadores de este conflicto.

    Podemos afirmar entonces que la destrucción que sufrió el continente europeo tras la segunda guerra mundial, tuvo como resultado en el mundo:
    1. Ala desaparición de los países europeos de la escena mundial como países potencias, perdiendo su posición hegemónica y de influencia.
    2. Bel endeudamiento de los países europeos con los países de América, Asia y África, que prestaron recursos para la reconstrucción europea
    3. Cel rechazo y odio hacia el viejo continente, por lo daños perjuicios económicos que se causaron en todo el mundo.
    4. Dla solidaridad y apoyo económico para la reconstrucción de Europa, por parte de los países del mundo que fueron antes colonias.
  7. 7La persecución y asesinado de judíos, romaníes (gitanos), discapacitados, polacos, rusos entre otros, por parte de los nazis: quienes aseguraban que estos deberían desaparecer por ser una amenaza para la comunidad y pureza del régimen nacional socialista, obedece a un proceso de:
    1. ASoberanía estatal
    2. BExterminio religioso.
    3. CAniquilación político-económica.
    4. DLimpieza racial.
  8. 8El gobierno totalitario nazi, buscando resolver la profunda crisis económica y social que Alemania sufría luego de la Primera Guerra Mundial, consideró que era necesario exterminar sistemáticamente a los judíos, gitanos, homosexuales y a todos aquellos que pudieran considerarse como una amenaza para la raza pura alemana. Se sustentaban en la idea de que los alemanes eran descendientes de los arios, la raza superior y más apta para gobernar el mundo, y que solo ellos estaban destinados a ser parte de la nación alemana. Una afirmación diferente consideraría que
    1. Ano hay razas ni individuos superiores a otros, pues todos nacemos iguales y amparados por los mismos derechos.
    2. Bla verdadera raza superior es la judía, pues son el pueblo escogido por Dios para alcanzar la tierra prometida.
    3. Clos orígenes del pueblo alemán no se pueden rastrear, debido a la insuficiencia de la evidencia histórica que se posee actualmente.
    4. Dno se puede hablar de razas superiores sino de individuos excepcionales, genios predestinados a gobernar
  9. 9LA CARRERA ARMAMENTISTA
    La confrontación bipolar tuvo como una de las dimensiones centrales la rivalidad entre los Estados Unidos y Rusia. En lo referente a las armas convencionales (tanques, aviones, submarinos, navíos de guerra), ambas potencias contaban con una gran variedad y cantidad de armamento; mientras Estados Unidos mantenía una superioridad en los mares, la Unión Soviética tenía una importante capacidad de acción terrestre, respaldada por un ejército que contaba con millones de efectivos. En cuanto a la aviación, existía una paridad en los dos bandos. Sin embargo, con el lanzamiento de la bomba atómica en Hiroshima y Nagasaki por parte de Estados Unidos, en 1945, para poner fin a la guerra contra Japón, se abrió una nueva era en la historia de la humanidad: la competencia entre las dos súper potencias se concentraría en adelante en el desarrollo de las armas de destrucción masiva. Se trata de armas extremadamente poderosas y eficientes que proporcionan una ventaja inigualable en el campo de batalla, dada su capacidad de destrucción. Su fabricación requiere altos niveles de desarrollo científico y tecnológico, y de enormes inversiones financieras.
    Tomado de Viajeros Sociales 10, Vladimir Melo Moreno Bogotá: editorial Norma, 2008, pg. 136.

    Las dos grandes potencias de la guerra fría buscaban el perfeccionamiento de las armas de destrucción masiva y nuevas tecnologías para hacer posible el lanzamiento de cargas nucleares de un continente a otro. En este sentido, podemos decir que se centraron en el perfeccionamiento de:
    1. AMetralla, bombas y buques de guerra.
    2. BCañones, artillados, navíos y torpedos.
    3. CMisiles, bombarderos y submarinos.
    4. DMuniciones, tripulación especializada y bombas.
  10. 10La “Paz Armada” es un concepto aplicado a principios del pasado siglo XX, según el cual el poder económico y armamentista de algunas potencias europeas, unido a sus anhelos expansionistas, daba lugar a una falsa convivencia internacional que colapsó con el inicio de la Primera Guerra Mundial en 1914. A pesar de la firma del Tratado de Versalles, que formalmente dio fin a la guerra, llegaron al poder regímenes totalitaristas en naciones como Alemania e Italia, que dieron lugar a la Segunda Guerra Mundial, cuestionando la validez de La Sociedad de Naciones – ahora Organización de Naciones Unidas – creada para evitar otra conflagración.

    Integrando al texto la actual realidad internacional, una conclusión es que
    1. ALa historia del poder de las grandes potencias no se relaciona de manera alguna con el desarrollo de conflictos bélicos que miden su fuerza.
    2. BLos contextos de gestión internacional creados para preservar la paz fueron insuficientes, ya que hay intereses y relaciones de poder que los superan.
    3. CEn la historia europea ha sido una constante la convivencia armoniosa a pesar del evidente poder económico y militar de sus potencias.
    4. DLa Primera Guerra Mundial es producto de la búsqueda de soluciones a la crisis económica de las potencias que fueron sus protagonistas.

Información

Descripción
Test para el fortalecimiento del conocimiento de las Ciencias Sociales
Idioma
Español
Visitas
2.079
Valoración
Aún sin valoraciones
Valora este test
Valora este test

Escríbenos

¿Sobre qué es tu mensaje?

¿Qué te parece el nuevo diseño?

¿Te gusta?