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Test

matemáticas exactas

Daniel Mogollon 10 preguntas 4,0 (1 valoración)

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Preguntas del test (10)

  1. 1El dinero siempre está ahí, solo cambian los bolsillos (Gertrude Stein), Rosa y Ana son hermanas, ellas quieren comprar un vestido para su mama de cumpleaños. Rosa ahorro y coloco $18750,34; y Ana ahorro y coloco $29450,88 para comprar el vestido. si el vestido cuesta $50000 ¿cuánto dinero les faltaría a Rosa y Ana para comprar el vestido?Imagen de la pregunta 1
    1. AA Rosa y Ana les faltaría $11809,88 para comprar el vestido
    2. BA Rosa y Ana les faltaría $1809,78 para comprar el vestido
    3. CA Rosa y Ana les faltaría $1798,78 para comprar el vestido
    4. DA Rosa y Ana les faltaría $1899,78 para comprar el vestido
  2. 2Daniela quiere armar un cuadrado con algunas piezas. Hasta ahora, ha armado la siguiente figura:
    ¿Cuál de las siguientes piezas debe utilizar Daniela para terminar de armar el cuadrado?
    Imagen de la pregunta 2
    1. AImagen de la opción A
    2. BImagen de la opción B
    3. CImagen de la opción C
    4. DImagen de la opción D
  3. 3El maestro hace una pregunta a sus aprendientes, la cual era ¿cual es la mitad de 2 mas 2?. Los aprendientes dijeron tres posibles respuestas, la cual solo una de las respuestas es correcta:
    1. AEs 3, por que la mitad de 2 es 1 y luego se le debe sumar 2 (mitad de 2)=1 siendo la mitad 1 se le suma (+) 2 para un igual a 3
    2. BEs 2, por que 2 mas 2 es igual a 4 y la mitad seria 2 (2+2)= 4 y 4 / 2 = 2
    3. CEs 4 por que 2 mas 2 es igual a 4 y el + es la mitad (2 + 2)= el + es la mitad
  4. 4La siguiente figura representa una caja. En la figura se señalan las dimensiones de la
    caja.
    ¿Cuál de los siguientes procedimientos permite hallar el volumen de la caja?
    Imagen de la pregunta 4
    1. ASumar el largo, el ancho y el alto de la caja.
    2. BMultiplicar por 3 el alto de la caja.
    3. CMultiplicar el largo por el ancho y por el alto.
    4. DSumar el largo con el ancho, y multiplicar por el alto.
  5. 5El numero sigue en la sucesión: 10, 15, 23, 35, 53, 80, ... es
    1. A100
    2. B-100
    3. C120
    4. D107
  6. 6En la clase de matemáticas, la profesora Inés presenta las siguientes cuatro fichas marcadas
    con algunos dígitos para que los niños formen números:
    ¿Cuál es el mayor de los números de tres dígitos que los niños pueden formar con las fichas?
    Imagen de la pregunta 6
    1. A327
    2. B372
    3. C732
    4. D735
  7. 710 * 6 ≥ 8 * 7
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  8. 8252 / 12 ≥ 3 * 15
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  9. 930 / 3 ≤ 27 / 9
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  10. 1057 - 11 ≤ 75 - 59
    1. AVerdadero
    2. BFalso

Información

Descripción
matematicas
Idioma
Español
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62
Valoración
4,0 de 5 · 1 valoración
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