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Preguntas del test (45)
1Según el articulo 2 del Decreto 374/1996, del 17 de octubre, el colegio rural agrupado tiene como objetivo fundamental:
- AElevar la calidad de la enseñanza de las comunidades rurales y la revitalización social y cultural de la zona.
- BElevar la calidad de la enseñanza de las comunidades rurales contribuyendo a la revitalación económica y cultura de estas
- CLa revitalización social y cultura de las zonas
- DLa revitalación económica y cultural de las zonas afectadas y de mejorar la enseñanza educativa de los diferentes colegios
2Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre, todos los centros utilizarán la denominación genérica en:
- Atodas son correctas.
- Bcastellano en todos sus letreros, impresos y sellos, y en general, siempre que se utilice el nombre del centro.
- Cambas lenguas oficiales en todos sus letreros, impresos y sellos, y en general, siempre que se utilice el nombre del centro.
- Dgallego en todos sus letreros, impresos y sellos, y en general, siempre que se utilice el nombre del centro.
3En el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, viene recogido la legislación del CRA. En el articulo 2 se recoge que las escuelas de EI, los colegios de EP y los colegios de Educación Infantil y Primaria en ámbitos rurales se podrán agrupar para constituir un solo colegio público si esos colegios tienen:
- AUn total de 7 u 8 unidades
- BMenos de 6 unidades
- C6 unidades
- DMas de 8 unidades
4Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre las escuelas de EI y los colegios de EP tendran los siguientes órganos de gobierno:
- AUnipersonales: director, jefe de estudios y secretario; colegiados: CE y claustro
- BEquipo directivo y claustro
- CNinguna es correcta
- DEquipo directo, Consejo Escolar y claustro.
5Los órganos de gobierno velarán por:
- Afavorecer la participación efectiva de todos los miembros de la comunidad educativa en la vida del centro.
- Bgarantizar el ejercicio de los derechos reconocidos de los alumnos, maestros, padres y tutores y personal de administración y servicios.
- Cla efectiva realización de los fines de la educación y por la mejora de la calidad de la enseñanza
- DTodas son correctas
6Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre, los órganos unipersonales de gobierno:
- Atrabajarán de forma coordinada en el desempeño de sus funciones durante 2 años, excepto en los centros de nueva creación que serán de 1 año.
- Btrabajarán de forma coordinada en el desempeño de sus funciones durante 4 años. excepto en los centros de nueva creación que serán de 3 años.
- Ctrabajarán de forma coordinada en el desempeño de sus funciones durante 1 año.
- Dtrabajarán de forma coordinada en el desempeño de sus funciones durante 3 años, excepto en los centros de nueva creación que serán de 2 años.
7Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre, si los centros tienen más de 8 unidades el equipo directivo estará formado por:
- ADirector y secretario.
- BDirector (las funciones del secretario serán asumidas por el maestro que designe el director. El director asumirá las funciones del jefe de estudios.
- CMaestros.
- DDirector, jefe de estudios y secretario.
8Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre, si los centros tienen mas de 6-7 unidades el equipo directivo estará formado por:
- ADirector y secretario. Las funciones del jefe de estudios serán asumidas por el director.
- BDirector (las funciones del secretario serán asumidas por el maestro que designe el director. El director asumirá las funciones del jefe de estudios.
- CMaestros.
- DDirector, jefe de estudios y secretario.
9Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre, si los centros tienen mas de 3-4-5 unidades el equipo directivo lo forman:
- ADirector y secretario. Las funciones del jefe de estudios serán asumidas por el director.
- BDirector. Las funciones del secretario serán asumidas por el maestro que designe el director. El director asumirá las funciones del jefe de estudios.
- CMaestros.
- DDirector, jefe de estudios y secretario
10Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, los jefes de estudios y secretario (respuesta múltiple):
- Aserán designados por el CE.
- Bserán designados por el director entre los maestros con destino definitivo en el centro, luego de comunicárselo al CE.
- Cserán designados por el delegado provincial de la Conselleria de Educación y Ordenación Universitaria, si es un centro de nueva creación.
- DNinguna es correcta
11Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, articulo 30, el jefe de estudios y el secretario cesarán su actividad al terminar su mandato o si (posible respuesta múltiple):
- ALa renuncia motivada es aceptada por el delegado provincial, luego del informe del director.
- BCuando cese el director que lo designó.
- CTraslado temporal o definitivo, voluntario o forzoso.
- DPor asuntos personales.
- ETodas son correctas.
12Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, art. 33, en caso de ausencia, enfermedad o suspensión de funciones del jefe de estudios y secretario:
- ASe hará cargo temporalmente el director.
- BSe hará cargo temporalmente el maestro que asigne el director.
- CSe hará cargo temporalmente el delegado provincial.
- DSe hará cargo temporal dos miembros del consejo escolar.
13Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, art. 31, son competencia del jefe de estudios (posible respuesta múltiple):
- ACoordinar y velar por la ejecución de las actividades de carácter académico y de orientación de profesores y alumnos.
- BCoordinar y dirigir y supervisar, la actividad y funcionamiento del personal de administración y servicios.
- COrientar la acción de los tutores de acuerdo con el plan de acción tutorial.
- DOrganizar la atención de los alumnos en los períodos de ocio.
- ECoordinar las funciones referentes a la orientación, tutoría y evaluación y recuperación de los alumnos y alumnas
14Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, art. 35, son competencia del secretario: (posible respuesta múltiple)
- AEstablecer los mecanismo para corregir las ausencias imprevistas del profesorado.
- BAnalizar y valorar el funcionamiento general del centro.
- CCustodiar los medios audiovisuales, material didáctico y mobiliario del centro.
- DCoordinar las funciones referentes a la orientación, tutoría y evaluación y recuperación de los alumnos y alumnas.
- EOrdenar el régimen administrativo del centro.
15Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, art. 37, el consejo escolar de las escuelas de educación infantil y los colegios de educación primaria estará compuesto por los siguientes miembros si tienen 8 o más unidades:
- ADirector, Jefe de estudios, 1 PAS (personal administrativo y de servicios), 3 maestros, 3 representantes del AMPA y 1 representante del concello.
- BDirector, jefe de estudios, secretario (con voz pero sin voto), 1 PAS (personal administrativo y de servicios), 1 representante del concello, 5 maestros y 5 representantes del AMPA
- CDirector, secretario (con voz pero sin voto), 1 representante concello, 3 maestros elegidos por el claustro y 3 representantes del AMPA.
- D1 representante del concello, 1 o 2 maestros y 1 representante del AMPA
16Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, art. 37, el consejo escolar de las escuelas de educación infantil y los colegios de educación primaria estará compuesto por los siguientes miembros si tienen de 6 a 8 unidades:
- ADirector, secretario (con voz pero sin voto), 1 representante del concello, 3 maestros elegidos por el claustro y 3 representantes del AMPA
- BDirector, secretario (con voz pero sin voto), 1 PAS (personal administrativo y de servicios), 3 maestros elegidos por el claustro y 3 representantes del AMPA.
- CDirector, 1 representante del concello, 2 maestros elegidos por el claustro y 2 representantes del AMPA
- DDirector, secretario (con voz pero sin voto), 1 representante del concello, 1 PAS, 3 maestros elegidos por el claustro y 3 representantes del AMPA
17Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, art. 37, el consejo escolar de las escuelas de educación infantil y los colegios de educación primaria estará compuesto por los siguientes miembros si tienen de 3-4-5 unidades:
- ADirector, 1 representante del concello, 2 maestros elegidos por el claustro y 2 representantes del AMPA
- BDirector, 1 PAS (personal de administración y servicios), 2 maestros elegidos por el claustro y 2 representantes del AMPA
- CDirector, 1 representante del concello, 1 PAS, 2 maestros elegidos por el claustro y 2 representantes del AMPA
- DDirector, secretario (con voz pero sin voto), 1 PAS, 1 representantes del concello, 2 maestros elegidos por el claustro y 2 representantes del AMPA
18Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, art. 37, el consejo escolar de las escuelas de educación infantil y los colegios de educación primaria estará compuesto por los siguientes miembros si tienen de 1 o 2 unidades:
- A1 PAS (personal administrativo y de servicios), 1 o 2 maestros, 1 representante del AMPA
- B1 PAS, 1 representante del concello, 1 o 2 maestros, 1 representante del AMPA
- C1 representante del concello, 1 o 2 maestros, 1 representante del AMPA
- DDirector, 1 PAS, 1 representante del concello, 1 o dos maestros, 1 representante del AMPA
19Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, art. 38, el consejo escolar de los Colegios Rurales Agrupado que pertenecen a varios concellos:
- ACada dos años académicos tendrá la representación municipal uno de los concellos de manera rotativa.
- BCada año académico tendrá la representación municipal uno de los concellos de manera rotativa.
- CCada tres años académicos tendrá la representación municipal uno de los concellos de manera rotativa.
- DCada cuatro años académicos tendrá la representación municipal uno de los concellos de manera rotativa.
20Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, en el Consejo Escolar, el PAS se renueva cada:
- AAño
- BDos años
- CTres años
- DCuatro años
21Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, dos años después de que se constituya el Consejo Escolar con todos los miembros, se llevara a cabo una renovación parcial y serán substituidos los siguientes miembros:
- A8 o + unidades (2 maestros y 2 padres); 6 o 7 unidades (2 maestros, 1 padre), 3-4-5 unidades (1 maestro, 1 padre). Dos años después se substituirán los miembros no considerados en la renovación parcial anterior.
- B8 o + unidades (4 maestros y 3 padres); 6 o 7 unidades (3 maestros, 2 padres), 3-4-5 unidades (2 maestros, 1 padre). Dos años después se substituirán los miembros no considerados en la renovación parcial anterior.
- C8 o + unidades (3 maestros y 3 padres); 6 o 7 unidades (2 maestros, 2 padres), 3-4-5 unidades (1 maestro, 1 padre). Dos años después se substituirán los miembros no considerados en la renovación parcial anterior.
- D8 o + unidades (2 maestros y 3 padres); 6 o 7 unidades (1 maestro, 2 padres), 3-4-5 unidades (1 maestro, 1 padre). Dos años después se substituirán los miembros no considerados en la renovación parcial anterior.
22Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, en el art. 127, se recogen las competencias del Consejo Escolar. Estas son (Respuesta Múltiple)
- AAprobar los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios de los alumnos.
- BEvaluar los proyectos y las normas.
- CInformar sobre la admisión de alumnos, con sujeción a lo establecidos en la ley orgánica.
- DAprobar la planificación general de las sesiones de evaluación y cualificación.
- EProponer todo tipo de iniciativas que tendrán la mejora del funcionamiento del centros en cualquiera de sus aspectos.
23Según el Decreto 374/1996, del 17 de octubre, en el art. 127, se recogen las competencias del Claustro. Estas son (Respuesta Múltiple)
- AAprobar la planificación general de las sesiones de evaluación y cualificación.
- BConocer las candidaturas a la dirección y los programas presentados por los candidatos.
- CConocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar por que se atengan a la normativa vigente.
- DEvaluar la programación general anual del centro.
24Según el Decreto 374/1996, los órganos colegiados se reunirán:
- AEn sesión ordinaria, una vez al trimestre y siempre que lo convoque su presidente o lo solicite un tercio de sus miembros.
- BEn sesión ordinaria, una vez al mes y siempre que lo convoque su presidente o lo solicite un tercio de sus miembros.
- CEn sesión extraordinaria, una vez al trimestre y siempre que lo convoque su presidente o lo solicite un tercio de sus miembros.
- DEn sesión extraordinaria, una vez al mes y siempre que lo convoque su presidente o lo solicite un tercio de sus miembros.
25Según el Decreto 374/1996 del 17 de octubre, las escuelas de educación infantil y los colegios de educación primaria con 6 o mas unidades existirán los siguientes órganos de coordinación docente:
- AEquipos docentes, comisión de coordinación pedagógica, equipo de dinamización de la lengua gallega, equipo de TIC y equipo de actividades complementarias y extraescolares. Además existirá el Departamento de Orientación y los tutores.
- BEquipos docentes, comisión de coordinación pedagógica, equipo de dinamización de la lengua gallega y equipo de actividades complementarias y extraescolares. Además existirá el Departamento de Orientación y los tutores.
- CEquipos docentes, comisión de coordinación pedagógica, equipo de dinamización de la lengua gallega, Departamento de Orientación y tutores.
- DEquipos docentes, CCP, DO y tutor.
26Según el Decreto 374/1996 del 17 de octubre, las escuelas de educación infantil y los colegios de educación primaria con menos de 6 unidades existirán los siguientes órganos de coordinación docente:
- ALas funciones de la comisión de la coordinación pedagógica, el equipo de dinamización de la lengua gallega y el equipo de actividades complementarias y extraescolares serán asumidas por el claustros. En todos los centros, independientes del número de unidades habrá D.O y equipo docente.
- BLas funciones de la comisión de la coordinación pedagógica, el equipo de dinamización de la lengua gallega y el equipo de actividades complementarias y extraescolares serán asumidas por el claustros. En todos los centros, independientes del número de unidades habrá D.O y tutores.
- CLas funciones de la comisión de la coordinación pedagógica, el equipo de dinamización de la lengua gallega y el equipo de actividades complementarias y extraescolares serán asumidas por el claustros. En todos los centros, independientes del número de unidades habrá equipo de ciclo y tutores.
- DEquipos docentes y tutores.
27Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre, los equipos de ciclo agruparán todos los maestros que impartan docencia en él. Además cada equipo de ciclo estará dirigido por un coordinador que:
- ADesempeñará su cargo durante 1 curso académico y serán designados por el director, oído el equipo de ciclo.
- BDesempeñará su cargo durante 3 cursos académicos y serán designados por el equipo directivo, oído el equipo de ciclo.
- CDesempeñará su cargo durante 3 cursos académicos y serán designados por el director, oído el equipo de ciclo.
- DDesempeñará su cargo durante 2 cursos académicos y serán designados por el director, oído el equipo de ciclo.
28Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre, la comisión de coordinación pedagógica estará integrada por:
- ADirector, jefe de estudios, secretario, orientador, PT y AL, coordinadores de ciclo, dinamizador de la biblioteca y dinamizador TIC,
- BDirector, como presidente, jefe de estudios, secretario, coordinadores de ciclo, PT y AL, coordinador del equipo de dinamización de la lengua gallega y dinamizador de biblioteca.
- CDirector, como presidente, jefe de estudios, coordinadores de ciclo, PT y AL, coordinador de equipo de dinamización de la lengua gallega, orientador y dinamizador de biblioteca.
- DDirector, como presidente, jefe de estudios, coordinadores de ciclo, PT y AL, coordinador de TIC, coordinador del equipo de dinamización de la lengua gallega y dinamizador de biblioteca.
29Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre, el equipo de dinamización de la lengua gallega se creara para potenciar el uso de la lengua gallega y estará constituido por:
- ADos profesores de cada ciclo, por propuesta de los integrante del ciclo y secretario. Todos estos miembros serán nombrados por el director. Además, se podrán incorporar al trabajo del equipo para temas puntuales otros miembros de la comunidad educativa.
- BUn profesor de cada ciclo, por propuesta de los integrante del ciclo y secretario. Todos estos miembros serán nombrados por el director. Además, se podrán incorporar al trabajo del equipo para temas puntuales otros miembros de la comunidad educativa.
- CUn profesor de cada ciclo, por propuesta de los integrante del ciclo. Todos estos miembros serán nombrados por el director. Además, se podrán incorporar al trabajo del equipo para temas puntuales otros miembros de la comunidad educativa.
- DDos profesores de cada ciclo, por propuesta de los integrante del ciclo. Todos estos miembros serán nombrados por el director. Además, se podrán incorporar al trabajo del equipo para temas puntuales otros miembros de la comunidad educativa.
30Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre la coordinación del equipo será desempeñada por:
- AUn profesor del ciclo, preferentemente con destino definitivo o temporal en el centro. Los centros con 3, 4 o 5 unidades asumirá las funciones del coordinador el jefe de estudios.
- BUn profesor del ciclo, preferentemente con destino definitivo en el centro. Los centros con 3, 4 o 5 unidades asumirá las funciones del coordinador el jefe de estudios.
- CUn profesor del ciclo, preferentemente con destino definitivo o temporal en el centro. Los centros con 3, 4 o 5 unidades asumirá las funciones del coordinador el director.
- DUn profesor del ciclo, preferentemente con destino definitivo en el centro. Los centros con 3, 4 o 5 unidades asumirá las funciones del coordinador el director.
31Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre las actividades complementarias son:
- AAquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario lectivo y que, formando parte de la programación, tienen carácter diferenciado por el momento, espacio o recursos que se utilizan.
- BAquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario lectivo y que tienen carácter diferenciado por el espacio, tiempo, recursos e instalaciones que se utilizan.
- CAquellas que, siendo organizadas por el centro y figurando en la programación general anual, aprobada por el claustro, se realizan fuera del horario lectivo. La participación será voluntaria.
- DAquellas que, siendo organizadas por el centro y figurando en la programación general anual, aprobada por el consejo escolar, se realizan fuera del horario lectivo. La participación será voluntaria.
32Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre, el equipo de las actividades complementarias y extraescolares se encargara de promover, organizar y facilitar este tipo de actividades. Este equipo estará integrado por:
- AEl jefe del equipo, que será un profesor, un Personal Administrativo y de Servicios (PAS) y los profesores que participan en la actividad. En los centros de 3-4-5 unidades la coordinación será asumida por el director.
- BEl jefe del equipo, que será un profesor , el jefe de estudios y los profesores que participan en la actividad. En los centros de 3-4-5 unidades la coordinación será asumida por el director.
- CEl jefe del equipo, que será un profesor y los profesores que participan en la actividad. En los centros de 3-4-5 unidades la coordinación será asumida por el director.
- DEl jefe del equipo, que será un profesor, orientador y los profesores que participan en la actividad. En los centros de 3-4-5 unidades la coordinación será asumida por el director.
33Según el Decreto 374/1996, de 17 de octubre, en el articulo 76, el desarrollo de las actividades complementarias y extraescolares que se realicen fuera de la localidad donde esta situado el centro, se deberá de contar con los siguientes requisitos (Respuesta Múltiple)
- AAprobación del Consejo Escolar.
- BAutorización escrita de los padres o tutores legales.
- CLos alumnos serán acompañados por el profesor correspondiente en la proporción de un profesor por unidad.
- DTodas son correctas
- EAutorización de Inspección educativa.
34El director tiene que cumplir los siguientes requisitos:
- ADebe de tener 5 años de antigüedad en alguna de las enseñanzas que oferta y deberá estar prestando servicio activo. Además deberá estar en posesión de la certificación acreditativa de haber superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva y presentar un proyecto de dirección que incluya, entre otros, los objetivos, las líneas de actuación y la evaluación del mismo.
- BDebe de tener 4 años de antigüedad en alguna de las enseñanzas que oferta y deberá estar prestando servicio activo. Además deberá estar en posesión de la certificación acreditativa de haber superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva y presentar un proyecto de dirección que incluya, entre otros, los objetivos, las líneas de actuación y la evaluación del mismo.
- CDebe de tener 8 años de antigüedad en alguna de las enseñanzas que oferta y deberá estar prestando servicio activo. Además deberá estar en posesión de la certificación acreditativa de haber superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva y presentar un proyecto de dirección que incluya, entre otros, los objetivos, las líneas de actuación y la evaluación del mismo.
- DDebe de tener 3 años de antigüedad en alguna de las enseñanzas que oferta y deberá estar prestando servicio activo. Además deberá estar en posesión de la certificación acreditativa de haber superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva y presentar un proyecto de dirección que incluya, entre otros, los objetivos, las líneas de actuación y la evaluación del mismo.
35¿Quién escoge al director? Según la LOE/LOMCE:
- AUna comisión compuesta por: un inspector de educación que ejercerá de presidente, 3 inspectores o directores de centros públicos, 2 profesores del centro y 1 miembro del consejo escolar.
- BUna comisión compuesta por: 3 inspectores o directores de centros públicos (uno de ellos ejercerá de presidente), 2 profesores del centro y 1 miembro del consejo escolar.
- CUna comisión compuesta por: un inspector de educación que ejercerá de presidente, 2 inspectores y 2 directores de centros públicos, 2 profesores del centro y 1 miembro del consejo escolar.
- DUna comisión compuesta por: inspector como presidente, 2 directores de centros públicos, 2 profesores del centro y 1 miembro del consejo escolar.
36La duración del mandato del director es de:
- A4 años (hasta 3 mandatos seguidos) o de 2 años si es un centro de nueva creación.
- B4 años (hasta 4 mandatos seguidos) o de 2 años si es un centro de nueva creación.
- C4 años (hasta 4 mandatos seguidos) o de 3 años si es un centro de nueva creación.
- D3 años (hasta 3 mandatos seguidos) o de 1 año si es un centro de nueva creación.
37¿De que se encarga el jefe de estudios?
- ARepresentar, presidir, autorizar y aprobar.
- BJefatura de todo el personal docente, ocupándose de coordinar al profesorado y el alumnado en las cuestiones didácticas.
- CEjercer la jefatura del personal administrativo y gestionar las cuestiones burocráticas del centro.
- DElaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la administración competente.
38¿De que se encarga el secretario?
- ADe ejercer la jefatura del personal administrativo y gestionar las cuestiones burocráticas del centro.
- BDe ejercer la jefatura de todo el personal docente, ocupándose de coordinar al profesorado y al alumnado en las cuestiones didácticas.
- CPresidir, representar, autorizar y aprobar.
- DTodas son correctas.
39¿Cuántas veces se reúnen los órganos colegiados? Es decir, ¿El claustro y el Consejo Escolar?
- ASegún el Decreto 374/1996, los órganos colegiados se van a reunir una vez al trimestre pero también se podrán reunir de manera extraordinaria si lo solicita el presidente (director) o más de un tercio de sus miembros.
- BSegún el Decreto 374/1996, los órganos colegiados se van a reunir una vez al mes pero también se podrán reunir de manera extraordinaria si lo solicita el presidente (director) o más de un tercio de sus miembros.
- CSegún el Decreto 374/1996, los órganos colegiados se van a reunir una vez al trimestre de manera ordinaria y otra de manera extraordinaria.
- DNinguna es correcta.
40Diferencias entre los órganos colegiados de gobierno y los órganos de coordinación docente:
- ALos órganos colegiados de gobierno aprueban decisiones.
- BLos órganos de coordinación docente no aprueban nada, solo están para coordinar las actuaciones entre el profesorado.
- CLos órganos de coordinación docente evalúan y aprueban planes y proyectos.
- DTodas son correctas.
41¿Cuál es la composición del equipo de dinamización de la lengua gallega? Según el Decreto 79/2010, del 20 de mayo:
- ACoordinador, profesorado, representante del alumnado (no en infantil ni en primaria), PAS. Composición muy variable ya que depende del profesorado que quiera participar.
- BCoordinador, profesorado, representante del alumnado (no infantil ni primaria) y concejal.
- CCoordinador, 3 profesores, representante del alumnado (no en infantil ni en primaria), PAS. Composición muy variable ya que depende del profesorado que quiera participar.
- DNinguna es correcta.
42Según el ROC, las actividades complementarias son:
- AAquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario lectivo y que abordan contenidos del currículo. Forman parte de la programación y tienen carácter diferenciado por el momento, espacio o recursos que utilizan. La participación e voluntaria.
- BAquellas actividades que siendo organizadas por el centro y figurando en la PGA aprobada por el director, se realiza fuera del horario lectivo. La participación es voluntaria.
- CAquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario no lectivo y que abordan contenidos del currículo. Forman parte de la programación y tienen carácter diferenciado por el momento, espacio o recursos que utilizan. La participación e voluntaria.
- DNinguna es correcta.
43Según el ROC, las actividades extraescolares:
- ASe realizan fuera del horario lectivo, aunque hayan sigo organizadas por el centro y formen parte de la PGA. Estas no tienen una intención de complemento curricular intencionada, aunque en algunos casos puede ayudar. La participación es voluntaria.
- BAquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario lectivo y que abordan contenidos del currículo. Forman parte de la programación y tienen carácter diferenciado por el momento, lugar y forma.
- CAquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario lectivo y que abordan contenidos del currículo. Forman parte de la programación y tienen carácter diferenciado por el momento, espacio o recursos que utilizan.
- DNinguna es correcta.
44Los órganos de participación son:
- AÓrganos que facilitan y promueven la participación de la comunidad educativa en los centros.
- BÓrganos sin capacidad de aprobación ni necesidad de coordinación con algún otro. Que existan no es un imperativo, sino un derecho.
- CÓrganos con capacidad de aprobación y necesidad de coordinación con algún otro. Que existan no es un imperativo, sino un derecho.
- DTodas son correctas.
45El equipo de ciclo, la Comisión de Coordinación Pedagógica, el equipo de dinamización de la lengua gallega y el equipo de actividades complementarias y extraescolares se reúnen una vez al mes.
- AVerdadero
- BFalso
Información
- Descripción
- Decreto 374/1996
- Autor
- Irene Tejo
- Idioma
- Español
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