Test
1er Módulo EIP
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Preguntas del test (29)
1El enfoque psicométrico a la hora de intervenir prefiere hablar de
- ACompetencias
- BCapacidades
- CDestrezas
- DHabilidades
2Una de estas técnicas de intervención NO es propia del psicoanálisis:
- ATerapia de grupo
- BAsociación libre
- CTécnicas proyectivas
- DAnálisis de lapsus
3La prueba de RAVEN evalúa una perspectiva:
- AJerárquica
- BMonárquica
- COligarquica
- DAnárquica
4 Uno de los aspectos claves del enfoque conductista es:
- AEl principio de control.
- BPromover el cambio.
- CCentrarse en las fortalezas.
- DLas expectativas.
5Para Guilford el test de Raven estaría evaluando:
- ARazonamiento divergente, contenido figurativo y relaciones.
- BRazonamiento convergente, contenido semántico y relaciones.
- CRazonamiento convergente, contenido figurativo y relaciones.
- DCognición, contenido semántico y relaciones.
6El análisis funcional de conducta supone tener en cuenta: SEÑALA LA FALSA
- ALos antecedentes de la conducta
- BLos factores intervinientes
- CLas técnicas de modificación de la conducta
- DLas debilidades de los sujetos
7La generalización es una forma de
- AAcomodación.
- BDesequilibrio cognitivo.
- CInsight
- DAsimilación
8La enseñanza individualizada es un concepto introducido por
- AEl conductismo.
- BEl cognitivismo.
- CEl psicoanálisis.
- DEl humanismo.
9Para Guilford un test de razonamiento matemático estaría evaluando:
- ACognición, contenido simbólico y relaciones.
- BRazonamiento divergente, contenido figurativo y relaciones.
- CRazonamiento convergente, simbólico y relaciones.
- DRazonamiento convergente, contenido figurativo y relaciones.
10Uno de los aspectos NO es un producto según Guilford:
- AClases.
- BImplicación
- CComprensión
- DTransformación.
11Un psicólogo plantea evaluar la inteligencia utilizando la prueba del PMA de Thurstone
estaría teniendo en cuenta una dimensión- AJerárquica de inteligencia.
- BFluida de la inteligencia.
- COligárquica de la inteligencia.
- DNinguna de ellas
12El conductismo sustituye el concepto de inteligencia por:
- ARitmo de aprendizaje.
- BAnálisis de tarea.
- CCapacidad operativa.
- DHistorial de refuerzos.
13Para el conductismo la inteligencia sería entendida como un modelo:
- AJerárquico.
- BMonárquico.
- COligárquico
- DAnárquico.
14Una de las técnica más importantes de la psicología humanista es
- AInsight.
- BLa interpretación de los sueños.
- CTécnicas de indagación apreciativa.
- DAndamiaje.
15El nivel de menor modificabilidad en la intervención en el ámbito de lo intelectivo, según
la teoría de la pirámide de la potencia cognitiva estaría en:- AEl factor G.
- BEl rendimiento.
- CLas habilidades.
- DLos contenidos
16La inteligencia cristalizada se podría comparar por semejanza con el concepto de:
- ANinguna de ellas.
- BInsight.
- CAcomodación
- DFactor G
17 Uno de estos aspectos afecta a la recuperación informativa directamente:
- AEl rasgo de personalidad.
- BLa repetición.
- CEl cambio de contexto.
- DLa fluidez.
18La Gestalt fundamenta su perspectiva de intervención en:
- ALa búsqueda de significado.
- BEl valor del inconsciente.
- CLa fuerza de la personalidad.
- DLas destrezas mentales.
19Para Guilford una prueba de fluidez verbal estaría evaluando:
- ARazonamiento divergente, contenido semántico y clases.
- BRazonamiento divergente, contenido semántico y unidades
- CCognición, contenido semántico y relaciones
- DRazonamiento convergente, contenido social y relaciones
20La intervención desde un enfoque psicométrico se caracteriza por remarcar:
- AEl valor del yo y los autos.
- BEl control de comportamiento.
- CLa dimensión social
- DLas diferencias individuales.
21El concepto zona de desarrollo próximo se parece al concepto de:
- AAsimilación.
- BPotencial de aprendizaje.
- CInteligencia fluida.
- DGeneralización.
22Una de estas terapias NO es propia de la Gestalt
- ATerapia sistémica
- BTerapia de grupo
- CTécnica del espejo
- DIndagación apreciativa
23La capacidad de afrontar problemas nuevos tiene más que ver con:
- ALa asimilación
- BLa acomodación
- CInteligencia cristalizada
- DNinguna de ellas
24El análisis funcional de la conducta supone tener en cuenta: SEÑALA LA FALSA
- ALas técnicas de modificación de la conducta
- BLos antecedentes de la conducta
- CLos factores intervinientes
- DLas estrategias
25El concepto de Zona de desarrollo próximo se parece al concepto de:
- APotencial de aprendizaje
- BAsimilación
- CInteligencia Fluida
- DAcomodación
26La Gestalt ve al psicólogo como un:
- AAcompañante
- BPensador
- CProvocador
- DConsultor
27Un psicólogo plantea evaluar la inteligencia utilizando la prueba del WISC, estaría teniendo en cuenta una dimensión:
- AFluida de la inteligencia
- BOligárquica de la inteligencia
- CNinguna de ellas
- DJerárquica de la Inteligencia
28Uno de estos aspectos afecta a la recuperación informativa directamente:
- ALa repetición
- BEl cambio de contexto
- CEl rasgo de personalidad
- DLa fluidez
29Uno de estos aspectos no se reconoce como una de las fortalezas según la psicología positiva:
- ALealtad
- BCoraje
- CHumanidad
- DJusticia
Información
- Descripción
- Test sobre 1er Módulo EIP , creado por laura afonso el 02/06/2022.
- Autor
- laura afonso
- Idioma
- Español
- Visitas
- 129
- Valoración
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