Test
Test sobre el proceso de Evaluación de los Aprendizajes
Preguntas del test (10)
11.- ¿Cómo podemos considerar a la evaluación?
- AComo un instrumento cuantitativo.
- BComo un proceso que emite juicios de valor.
- CComo una parte de la Planeación Didáctica.
22.- ¿Cuál es el objetivo de la evaluación de los aprendizajes?
- AConocer los resultados de la evaluación.
- BAsignar calificación en las cartillas de evaluación.
- CHacer los ajustes necesarios y oportunos para mejorar el proceso del aprendizaje.
3¿Qué otros tipos de evaluación son implicados en la evaluación de los aprendizajes?
- ALa evaluación de la enseñanza y la evaluación educativa en general.
- BLa evaluación médica y la evaluación de los procesos.
- CLa evaluación del desempeño docente y la evaluación de proyectos.
4El aprendizaje implica mover no sólo saberes, también se ven involucrados:
- AActitudes, valores, habilidades, competencias.
- BGustos, deseos, emociones y sentimientos.
- CMateriales, herramientas, estrategias.
5El orden coherente y favorecedor para el proceso del aprendizaje, con respecto a los otros procesos, es el siguiente:
- AProceso de evaluación, objetivos del aprendizaje y proceso de aprendizaje.
- BProceso del aprendizaje, proceso de evaluación y objetivos del aprendizaje.
- CObjetivo del aprendizaje, proceso del aprendizaje y evaluación del aprendizaje.
6Dependiendo del momento en el que se está desarrollando el proceso de aprendizaje, la evaluación aplicada puede ser:
- ADiagnóstica, formativa y sumativa.
- BSumativa, diagnóstica y formativa.
- CFormativa, sumativa y diagnóstica.
7La evaluación cualitativa nos permite conocer el proceso del producto de dicho aprendizaje.
- AVerdadero
- BFalso
8Después de toda evaluación debe continuar un proceso de retroalimentación.
- AVerdadero
- BFalso
9El alumno no debe ser evaluador de su propio aprendizaje.
- AVerdadero
- BFalso
10El docente es capaz de romper un sistema de enseñanza-aprendizaje y evaluación tradicionalista.
- AVerdadero
- BFalso
Información
- Descripción
- Breve instrumento para valorar los puntos más significativos del proceso de evaluación de los aprendizajes.
- Autor
- antonieta avila
- Idioma
- Español
- Visitas
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