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Test de Teorías y Modelos de Aprendizaje
Este test tiene tipos de pregunta que se abren en el reproductor de siempre.
Preguntas del test (15)
1Las diversas teorías ayudan a [blank_start]comprender[blank_end], [blank_start]predecir[blank_end] y [blank_start]controlar[blank_end] el comportamiento humano.
- Acomprender
- Bpredecir
- Ccontrolar
2El objeto de estudio de las teorías de aprendizaje se centra en la adquisición de [blank_start]destrezas[blank_end] y [blank_start]habilidades[blank_end] en el razonamiento y en la adquisición de [blank_start]conceptos[blank_end].
- Adestrezas
- Bhabilidades
- Cconceptos
3En el aprendizaje significativo, la definición de aprendizaje corresponde a: Proceso cognitivo que tiene lugar cuando interactúan con su entorno tratando de dar sentido al mundo que perciben.
- AVerdadero
- BFalso
4¿En el CONSTRUCTIVISMO GENÉTICO, los procesos se evalúan por sobre los resultados?
- AVerdadero
- BFalso
5Según Jean Piaget, con el constructivismo genético, el rol del docente encamina a ser un facilitador del aprendizaje, estimulando a los alumnos sin forzar el aprendizaje.
- AVerdadero
- BFalso
6En la restructuración perceptual, los papeles de contenidos suponen ser herramientas para [blank_start]crear[blank_end] y [blank_start]resolver[blank_end] situaciones instrumentales (problemas).
- Acrear
- Bresolver
7En la teoría Socio-cultural de VYGOTSKY el siguiente concepto: “Mediador, es un experto que guía y mediatiza los saberes socioculturales.” Corresponde al Rol de:
- ARol del docente
- BRol del estudiante
- CRol del hijo
- DNinguna de las anteriores
8La teoría cognitiva fue desarrollada por:
- AJerome Bruner
- BLev Vygotski
- CJean Piaget
- DDavid Ausubel
9El aprendizaje colaborativo podría definirse como: conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo.
- AVerdadero
- BFalso
10Los elementos básicos del aprendizaje colaborativo son:
- AInterdependencia positiva
- BAutonomia
- CAtención
- DHabilidades personales y de grupo.
- EPotestad soberana
- FInteracción
- GContribución individual
11La siguiente definición “Capacidad de detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas mediante la reflexión crítica y la elección de la mejor actuación para ampliar este conocimiento”, hace referencia al aprendizaje:
- AAprendizaje colaborativo
- BAprendizaje autónomo
- CAprendizaje cooperativo
- DNinguna de las anteriores
12El aprendizaje cooperativo o de colaboración es un proceso en equipo en el cual los miembros se apoyan y confían unos en otros para alcanzar una meta propuesta.
- AVerdadero
- BFalso
13Son cualidades y características de un aprendizaje cooperativo:
- ADesarrollar y compartir una meta en común
- BMeta individual
- CContribuir con la comprensión del problema: con preguntas, reflexiones y soluciones
- DResponder y trabajar para la comprensión de las preguntas, reflexiones y soluciones que otros provean
- ESin colaboración grupal
- FDependen tanto de otros como de usted
- GTenidos en cuenta por otros y por usted mismo
14Según GESTALT, en la restructuración perceptual, la evaluación basada en la solución de problemas tiene énfasis en la evaluación _____?
- AInicial
- BFinal
- CIntermedia
- DNula
15En la teoría Socio-cultural de VYGOTSKY, la evaluación se interesa en los procesos y productos, el nivel de desarrollo real del sujeto.
- AVerdadero
- BFalso
Información
- Descripción
- Test de Teorías y Modelos de Aprendizaje
- Autor
- leidy Vargas
- Idioma
- Español
- Visitas
- 46
- Valoración
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