Test
evaluación tipo saber - introducción a las ondas
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Preguntas del test (10)
1Una persona deja caer periódicamente esferas sobre un punto de la superficie de una piscina. Después de 2 s observa que se han formado 20 frentes de onda y que la rapidez de avance de ellos es de 10 m/s. Recuerde que la velocidad de propagación es igual al cociente entre la longitud de onda y el periodo. 0,2 s después de haber arrojado la primera esfera la cantidad de frentes de onda que observa es:
- A2
- B10
- C0.1
- D0
2Una persona deja caer periódicamente esferas sobre un punto de la superficie de una piscina. Después de 2 s observa que se han formado 20 frentes de onda y que la rapidez de avance de ellos es de 10 m/s. Recuerde que la velocidad de propagación es igual al cociente entre la longitud de onda y el periodo. La longitud de onda de estas perturbaciones es igual a:
- A100 m
- B5 m
- C1 m
- D20 m
3En dos bandejas 1 y 2 idénticas se sueltan dos piedritas a intervalos iguales de tiempo. La bandeja 1 está llena con agua y la bandeja 2 con miel. Simultáneamente se toman fotografías de cada bandeja. Tenga en cuenta que la velocidad de propagación es proporcional a la densidad de las sustancias. La figura que mejor ilustra las formas de las ondas generadas en las superficies de los fluidos, es
- A
- B
- C
- D
- A
4En dos bandejas 1 y 2 idénticas se sueltan dos piedritas a intervalos iguales de tiempo. La bandeja 1 está llena con agua y la bandeja 2 con miel. Simultáneamente se toman fotografías de cada bandeja. Tenga en cuenta que la velocidad de propagación es proporcional a la densidad de las sustancias. Comparando las características de las ondas generadas en el agua y en la miel se puede afirmar que las que se generan en agua se propagan con:
- Amayor frecuencia que las ondas en la bandeja 2
- Bmenor frecuencia que las ondas en la bandeja 2
- Cmayor rapidez que las ondas en la bandeja 2
- Digual longitud de onda que las ondas en la bandeja 2
5La siguiente tabla muestra la velocidad de propagación del sonido en diferentes materiales, que se encuentran a diferentes temperaturas.
De acuerdo con los datos de la tabla, tres estudiantes hacen las siguientes afirmaciones:
Estudiante 1: Si la temperatura de un mismo material se aumenta, la rapidez del sonido aumenta siempre y cuando se mantenga la misma presión.
Estudiante 2: La velocidad de propagación del sonido no sólo depende de la temperatura, ya que en distintos materiales, sometidos a la misma temperatura, la rapidez de propagación del sonido es diferente.
Estudiante 3: Es muy probable que la rapidez de propagación del sonido en el agua de mar a 300C y a una atmósfera de presión, sea igual que el agua dulce en esas mismas condiciones.
¿Cuál o cuáles de estas afirmaciones de los estudiantes es más congruente (s)?
- Alas de los estudiantes 1 y 2
- Bsólo la del estudiante 3
- Clas de los estudiantes 1 y 3
- Dsólo la del estudiante 1
6Una llave de agua gotea continuamente como muestran las figuras. La perturbación que se produce en el punto donde cae la gota se propaga a lo largo de la superficie del agua. En esta situación, se puede afirmar que:
- Ala perturbación avanza hacia las paredes del recipiente sin que haya desplazamiento de una porción de agua hacia dichas paredes
- Bsi él líquido en el que cae la gota no es agua, la perturbación no avanza
- Cla porción de agua afectada por el golpe de la gota se mueve hacia las paredes del recipiente
- DLa rapidez de propagación de la perturbación depende únicamente del tamaño de la gota que cae
7Los números 1 y 2 que se indican en las ondas corresponden respectivamente a:
- AUna cresta y los valles
- BLa amplitud y una cresta
- CLa longitud de onda y la frecuencia
- DLa longitud de onda y la amplitud
8Para percibir varios sonidos es necesario: una fuente que produzca el sonido, un medio elástico que permita su propagación y la temperatura del medio que determina la velocidad de propagación. En el sol ocurren a cada segundo grandes explosiones ocasionadas por reacciones que se produce entre el hidrógeno y el helio. Una explicación del por qué no se escuchan en la tierra es
- APorque la fuente que es el sol, está muy lejos de la tierra.
- BPorque no hay suficiente energía para que las ondas se propaguen fácilmente
- CPorque la temperatura del sol es muy alta y la radiación al llegar a la tierra se enfría.
- DPorque en el espacio no hay un medio elástico que propague las ondas.
9La velocidad del sonido depende del medio en que esté propagándose la onda sonora. Por ejemplo, una onda que se propaga en un sólido tiene mayor velocidad que en un líquido, y una que se propaga en un líquido tiene mayor velocidad que en un gas. La velocidad del sonido es mayor en sólidos, porque en los sólidos las partículas se encuentran más
- Aseparadas que en los gases
- Bseparadas que en los líquidos.
- Ccercanas que en los líquidos y en los gases.
- Dcercanas que en los gases y más separadas que en los líquidos
10La plancha emite ondas de luz infrarroja que se perciben como calor. Andrés hace un experimento en el que acerca una mano al costado de una plancha caliente y puede sentir el calor. Después, coloca un vidrio entre la plancha y la mano como se muestra en el dibujo. Andrés ya no puede sentir el calor.
Luego, Andrés realiza el mismo experimento utilizando 4 láminas de distintos materiales en lugar del vidrio. La siguiente tabla presenta algunas propiedades de los materiales de las láminas:
De acuerdo con la información anterior, es correcto afirmar que el material que tiene el mismo efecto del vidrio en el experimento es
- A4, porque conduce el calor y brilla
- B1, porque es elástico y tiene brillo.
- C2, porque no conduce el calor.
- D3, porque no conduce la electricidad.
Información
- Descripción
- esta es una evaluacion tipo saber 9 destinada a evaluar el nivel de aprendizaje obtenido durante el proceso de aprendizaje
- Idioma
- Español
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