Test
Roxana bonilla, hugo batres y leonidas De Paz De Paz
Preguntas del test (14)
11. Fenómeno que impulso el desarrollo de las Tic fue
- Aa) La globalización
- Bb) La educación
- Cc) La salvar la brecha digital
- Dd)Interés público
22. Factores exógenos que inciden en la implementación de las Tic, en la educación
- Aa) Cambios de gobiernos
- B b) Políticas públicas
- Cc) Inversión estatal
- Dd) Falta de un plan estratégico
- Aa) Cambios de gobiernos
32. Factores exógenos que inciden en la implementación de las Tic, en la educación
- Aa) Cambios de gobiernos
- B b) Políticas públicas
- Cc) Inversión estatal
- Dd) Falta de un plan estratégico
- Aa) Cambios de gobiernos
43. Actualmente, el Ministerio de Educación de Ecuador se encuentra desarrollando un proyecto de integración de las TIC, denominado.
- Aa) Mejoramiento de la calidad de la educación
- Bb) Capacitación de los maestros
- Cc) Equipamiento de aulas con ordenadores y recursos informáticos
- Dd) creación de portales educativos
- Aa) Mejoramiento de la calidad de la educación
54. Efectos más destacables que las tecnologías de la información y comunicación generan
- Aa) Organización de los centros escolares
- Bb) Desarrollo informático
- C c) Capacidad instalada
- Aa) Organización de los centros escolares
65. El origen de la incorporación de las TIC surge
- Aa) Universidades
- Bb) Iniciativa del banco mundial
- C c) Necesidad de la sociedad
- Dd) Estamentos estatales y gubernamentales
76. El objetivo ha sido el desarrollo de infraestructura de telecomunicaciones para el cierre de la brecha de acceso a estas tecnologías.
- AVerdadero
- BFalso
87. Las nuevas tecnologías llegan a las escuelas sin que previamente dispongan de un proyecto asumido por un número significativo de profesores capacitados
- AVerdadero
- BFalso
98. La mayoría de los profesores no transforma sustancialmente su práctica docente al integrar tecnología en el aula.
- AVerdadero
- BFalso
109. El interés y entusiasmo decae cuando el medio ha tenido un mínimo impacto sobre las prácticas
- AVerdadero
- BFalso
1110. El nivel de capacitación e interés que el profesor tenga al usar las TIC es clave para su nivel de acercamiento a las TIC.
- AVerdadero
- BFalso
1211. Estudios internacionales muestran que el contexto institucional y político es fundamental para el desarrollo de las condiciones y orientaciones necesarias para el uso de las TIC en los centros educativos
- AVerdadero
- BFalso
1312. Los efectos de las TIC en los aprendizajes atraen un interés creciente de investigadores y diseñadores de política que buscan evaluar los resultados de la integración de estas tecnologías en la escuela
- AVerdadero
- BFalso
1413. Sólo seremos capaces de identificar las bondades que el uso adecuado de las TIC tiene para el quehacer educativo cuando seamos capaces de elaborar o diseñar instrumentos de medida o de evaluación que nos informe sobre los cambios vividos por el sujeto como consecuencia del uso de las TIC”.
- AVerdadero
- BFalso
Información
- Descripción
- Items de opción multiple, falso y veradere
- Autor
- depazdepaz
- Idioma
- Español
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