Test
EXAMEN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Preguntas del test (30)
1Es una palabra que suena a muchas cosas, ¿verdad? Algunos la asocian con búsqueda, otros con descubrimientos novedosos y premios Nobel, otros la asociarán con experimentos, y algunos más hasta con magia.
- AInvestigar
- BBuscar
- CSeleccionar
2Qué palabra viene del latín y significa “hacia algo” y vestigium, “vestigio, huella”.
- AAnalizar
- BInvestigar
- CBuscar
3Es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
- AEl método científico
- BEl método cualitativo
- CEl método cuantitativo
4Deriva de la palabra latina “cognosere” que significa averiguar la índole, cualidad y relación de las cosas de manera profunda.
- AConocimiento
- BInvestigar
- CIndagar
5Se origina de la palabra latina “scientia” que se define como: conjunto de
conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados de los que se deducen principios y leyes generales.- AConocimiento
- BCiencia
- CInvestigación
6Son aquellas que buscan comprender y destacar la verdad de las
cosas. Utilizan la deducción como método de búsqueda de la verdad. El objeto de estudios de las ciencias formales no son las cosas ni los procesos, sino las relaciones abstractas, es decir que en ellas se estudian ideas.- ACiencias formales
- BCiencias facticas
7Está basada en buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos.
- ACiencia fáctica
- BCiencia formal
8Es aquello que queremos saber sobre algún tema o situación, también llamado fenómeno de interés. Surge de alguna inquietud o problemática, ya sea propia o ajena.
- AObjeto de estudio
- BMétodo científico
- CPreguntas de investigación
9Una de las fases más difíciles del proyecto de investigación es la elección y formulación de un problema adecuado. El problema de investigación adquiere distintos sentidos según los fines que se plantee el equipo investigador. Puede considerarse: Excepto
- AComo una dificultad u obstáculo que desconcierta a los investigadores
- BComo una pregunta que el investigador se plantea de cara a la comprensión y explicación de un fenómeno de naturaleza educativo y social
- CComo una situación que el investigador considera como permanente sin cambio alguno
10Es la delimitación clara y precisa del objeto de la investigación que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc. Constituye el primer momento de la investigación
- APlanteamiento del problema
- BLas preguntas de investigación
- CHipótesis
11 Son las que dan sentido a la actividad investigadora. La relevancia, oportunidad y novedad del tema determinaran en buena parte el impacto e interés del estudio.
- ALas preguntas de investigación
- BEl planteamiento del problema
- CLa investigación
12orientan la formulación de objetivos y todo el proceso de toma de decisiones en el diseño de la investigación, análisis de datos, redacción y discusión de los resultados y de las conclusiones. Deben ser claras, precisas, sin escatimar tiempos y no deben ser ambiguas.
- ALas preguntas de investigación
- BLos objetivos
- CMétodo científico
13Esta palabra deriva de hipo: bajo, y thesis: posición o situación. Significa una explicación supuesta que está bajo ciertos hechos, a los que sirve de soporte.
- AHipótesis
- BPlanteamiento
- CInvestigación
14Son los tipos de hipótesis:
- AInductivas y deductivas
- BDeductivas y cualitativas
- CInductivas y cuantitativas
15 Se definen como proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables
- ALa hipótesis
- BLa predicción
- CLa investigación
16Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse.
- AUna hipótesis
- BUn objetivo
- CUna variable
17Son las guías de una investigación o estudio. Indican l que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado. Se derivan de la teoría existente y deben formularse a manera de proposiciones.
- ALa hipótesis
- BLas preguntas de investigación
- CEl método científico
18Deben cumplir la tarea de dirigir la investigación, es decir, una vez fijados claramente, se sabrá con exactitud qué aspectos del tema son los que
interesa conocer.- ALos objetivos
- BEl proceso
- CEl método
19Es recomendable que el número de éste sea el mínimo posible. Preferentemente habrá de formularse uno solo. Si la pregunta de investigación es muy ambiciosa y establece la pauta para definir más de uno, es aceptable definir dos y como máximo tres.
- AObjetivo general
- BObjetivo especifico
- CObjetivo primordial
20En este tipo el número varía, se deben formular tantos como indicadores se pretenda medir. Deben estar en estrecha correspondencia con el ya planteado.
- AObjetivo general
- BObjetivo especifico
- CObjetivo fundamental
21Características que deben cumplir los objetivos:
- ARedacción clara, correspondencia con la pregunta de investigación y medibles.
- BRedacción clara, correspondencia con la pregunta de investigación y no deben ser medibles.
- CRedacción clara, correspondencia con la hipótesis y medibles.
22¿Cuál de los siguientes conceptos hace referencia a la investigación descriptiva?
- ASe encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Esta metodología se centra más en el “qué”, en lugar del “por qué” del sujeto de investigación.
- BÉste es el modelo clásico de hacer investigación, el más formal y elegante. Supone algo que en las ciencias sociales, incluidas la economía y la administración, es poco probable, control de las variables que intervienen en el estudio. En ciencias como la bioquímica, en cambio, eso sí es factible.
- CEs una mirada retrospectiva de un fenómeno particular. Se trata de un recuento desde un momento determinado hasta otro punto en el tiempo. Generalmente se estudia la evolución de algo, desde su origen hasta el momento presente, cuando se realiza la investigación.
23 Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y cuando aún, sobre él es difícil formular hipótesis precisas o de cierta generalidad.
- AExplicativa
- BDescriptiva
- CExploratoria
24Su preocupación primordial radica en describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se pueden obtener las notas que caracterizan a la realidad estudiada.
- ADescriptiva
- BExploratoria
- CExplicativa
25Con lleva toda una serie de procedimientos prácticos con el objeto y los medios de investigación que permiten revelar las características fundamentales y relaciones esenciales del objeto; que son accesibles a la contemplación sensorial. Representan un nivel en el proceso de investigación cuyo contenido procede fundamentalmente de la experiencia, el cual es sometido a cierta elaboración racional y expresado en un lenguaje determinado
- ALos métodos de investigación empírica
- BMétodo de la observación científica
26Fue el primer método científico empleado, durante mucho tiempo constituyó el modo básico de obtención de la información científica. Ésta como método científico, nos permite obtener conocimiento acerca del comportamiento del objeto de investigación tal y como éste se da en la realidad, es una manera de acceder a la información directa e inmediata sobre el proceso, fenómeno u objeto que está siendo investigado.
- ALa predicción
- BLa curiosidad
- CLa observación
27Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. El papel de la deducción en la investigación es doble: Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra más general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitación.
- AMétodo deductivo indirecto – inferencia o conclusión mediata – formal.
- BMétodo deductivo directo – inferencia o conclusión inmediata.
- CMétodo lógico deductivo
28Es una técnica de adquisición de información de interés sociológico, mediante un cuestionario previamente elaborado, a través del cual se puede conocer la opinión o valoración del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado
- ALa encuesta
- BEl Estudio de casos
- CEl Cuestionario
29Es un instrumento básico de la observación en la encuesta y en la entrevista. En el cuestionario se formula una serie de preguntas que permiten medir una o más variables. Posibilita observar los hechos a través de la valoración que hace de los mismos el encuestado o entrevistado, limitándose la investigación a las valoraciones subjetivas de éste.
- ALa entrevista
- BEl cuestionario
- CLa encuesta
30 La fase decisiva en la que valoramos y verificamos si esa inspiración es valiosa o no. Matizamos la idea para que se pueda llevar a la práctica y le damos la configuración final. En caso de que la idea no sea válida, se considerará como una fase intermedia de incubación con reintegración al proceso.
- ALa introducción
- BLa evaluación
- CLos resultados
Información
- Descripción
- EXAMEN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
- Autor
- VENUSTIANO BELLO
- Idioma
- Español
- Visitas
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