Test
Global
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Preguntas del test (27)
1Nuestros sentidos son herramientas:
- ASensoriales
- BPerceptuales
- CEmotivas
2Causa material de la comunicación
- AIdea
- BPalabra
- CLa persona
- DLa verdad
3Causa formal
- AIdea
- BPalabra
- CLa persona
- DLa verdad
4El acto de comunicar es
- ATécnico y moral
- BTécnico y racional
- CMoral Y racional
- DTécnico e inmoral
5La violencia activa en los medios es cuando
- ALos medios la producen
- BLos medios solamente la transmiten
- CLos medios la producen y la transmiten
- DTodas las anteriores
6Características del paradigma dominante
- AIdeal de sociedad pluralista
- BPunto de vista funcional
- CAnálisis cuantitativo y estadístico
- DConductista
- EVisión crítica de la sociedad
7Paradigma Alternativo
- AVisión crítica de la sociedad
- BVisión no determinista de las tecnologías y los medios
- CMetodología cualitaitva
- DIdeal de sociedad pluralista y libre
8¿Para qué sirve un modelo de comunicación?
- APara esquematizar el flujo informativo
- BPara influir sobre la gente
- CPara trazar una línea de lo que se tiene que decir
- DTodo es correcto
9¿Qué tipo de construcción nos permite hacer el lenguaje?
- AConstrucción de símbolos referentes con sintaxis y significado
- BConstrucción referente a los axiomas del lenguaje
- CConstrucción helicoidal
- DConstrucción lineal
10En la teoría de los usos y gratificaciones
- ASe utilizan los medios para satisfacer las necesidades
- BLos medios no nos ayudan a satisfacer necesidades
- CLos medios nos ayudan a satisfacer necesidades cognitivas y de integración
- DLos medios son homogeneizadores
11Un sistema social es un conjunto de realidades entrelazadas que cumplen un objetivo
- AVerdadero
- BFalso
12En los medios: Un sistema social es un conjunto de elementos técnicos y humanos que quieren alcanzar el bien común
- AVerdadero
- BFalso
13Un sistema social es una abstracción que se dialoga y se acuerda; tiene un soporte ideológico
- AVerdadero
- BFalso
14El análisis funcional no se centra en un problema específico
- AVerdadero
- BFalso
15El contenido inferior
- AEstimula la conducta incorrecta, perturba la calidad, rebaja el gusto, es de amplia audiencia
- BEs de amplia difusión pero no es discutido
- CTiene alta difusión pero no se atiende. Tiene alta calidad
16El contenido no distinguido
- AEstimula la conducta incorrecta, perturba la calidad, rebaja el gusto, es de amplia audiencia
- BEs de amplia difusión pero no es discutido
- CDe alta difusión pero no se atiende, de alta calidad
17El contenido de gusto superior
- AEstimula la conducta incorrecta, perturba la calidad, rebaja el gusto, es de amplia audiencia
- BAmplia difusión pero no es discutido
- CDe alta calidad pero no se atiende
18Nueva visión del concepto de ciudad; la tecnología y lo urbano se unen creando una nueva dimensión cultural
- AManuel Castells
- BSteven H. Chatte
- CJurgen Habermas
- DEzra park
194 ámbitos de preocupación académica: Introspectiva, interindividual, organizativa, macrosocial
- AManuel Castells
- BSteven H. Chatte
- CJurgen Habermas
- DEzra Park
20Los medios tienen un amplio poder de influencia y pueden favorecer la cohesión social
- AManuel Castells
- BSteven H. Chatte
- CTheodor Adorno
- DEzra Park
21Ve a la sociedad como un organismo vivo
- AAguja Hipodérmica
- BElizabet Nuelle Newman
- CMarshal McCluhan
- DIrwin Altman
22Teoría de la espiral del silencio
- AElizabeth Nuelle Neuman
- BWalter Lippmann
- CFrank E. X. Dance
- DCharles Berger
23Existen medios fríos y medios calientes
- AMarshal McCluhan
- BElizabeth Neuman
- CCharles Berger
- DEspiral del silencio
24En una sociedad de masas, los individuos no están en un sistema de aislamiento psicológico ante los demás
- AVerdadero
- BFalso
25En la teoría de la influencia selectiva
- AEl público recuerda el contenido de los medios y estos influyen en sus acciones
- BEl público no recuerda el contenido de los medios y estos no influyen en sus acciones
- CEl publico recuerda el contenido de los medios pero estos no influyen en sus acciones
- DNinguna de las anteriores
26En la teoría del aprendizaje social, la gente adquiere nuevas formas de comportamiento si se reciben influencias agradables
- AVerdadero
- BFalso
27En la teoría de la organización social, la complejidad de la organización aumenta, cuando aumenta el tamaño del grupo social
- AVerdadero
- BFalso
Información
- Descripción
- Test sobre Global, creado por Alejandro Lamas el 08/07/2015.
- Autor
- Alejandro Lamas
- Idioma
- Español
- Visitas
- 4
- Valoración
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