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MATEUS V CARVALHO 16 preguntas

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Preguntas del test (16)

  1. 1PORTUGUÊS
    1 – Leia o texto e responda as questões
    Os estágios curriculares
    obrigatórios: aprender a ser professor é
    responsabilidade de todos.
    Ao longo das minhas pesquisas
    sobre os estágios curriculares na formação
    inicial dos professores, tenho observado
    muitos coordenadores e professores de
    ensino básico referindo-se _____ formação
    prática do futuro professor como um
    momento de observação de aula,
    necessário para sua formação, desde que o
    estagiário não intervenha de maneira a
    interromper o trabalho do professor.
    Quando pergunto aos coordenadores sobre
    por que a escola recebe estagiários,
    manifestam um constante “porque sim” ou
    “porque eu já passei por isso e sei como é
    difícil encontrar colégios para estagiar”,
    como se fosse um favor pessoal que se faz
    para os futuros professores.
    Observo também estagiários
    afirmando que aprenderam muito pouco
    nos estágios, que o professor de classe não
    deu atenção ao que fazia, assim como não
    revisou o relatório final, etc. Quanto ao
    professor universitário, os estagiários
    relatam que não retomam o que ocorreu
    nas escolas, ficando teoria de um lado e
    prática do outro. E quem nunca escutou nos
    corredores das faculdades de educação
    sobre “os melhores” e os “piores” lugares
    para estagiar? Tenho certeza de que muitos
    dos leitores identificam-se com essas falas.
    Agora, o que o estagiário faz na
    instituição educativa? A resposta é muito
    fácil: aprender.
    Mesmo que existam más
    experiências, considero que os estagiários
    aprendem. Mas entendo que não é
    somente ele quem aprende, os professores
    da escola, como também o professor da
    universidade — já que é o estagiário que
    traz elementos da prática docente para
    discussão na sala de aula e leva elementos
    teóricos para serem discutidos com o
    professor da escola. Ou seja, é ele quem faz
    a ponte dos saberes.
    Apesar dessa aprendizagem ser
    pouco visibilizada, é um elemento
    importante de ser considerado por todos os
    sujeitos, pois é um constante interagir de
    conhecimentos entre as práticas
    interinstitucionais. Claramente, como é o
    estagiário que realiza esta conexão entre a
    escola e a universidade, é um sujeito que
    deve ser valorizado porque gera fomento ao
    reflexionar, questionar e analisar entre a
    teoria e a prática. Consequentemente,
    instaura-se uma rede de conhecimento
    intangível que deve ser potencializada, não
    por vontades individuais, mas porque as
    instituições acreditam que são
    coformadoras entre si e formadoras dos
    estagiários.
    Entretanto, se o estagiário somente
    realiza observações de sala de aula, suas
    reflexões estarão com poucos elementos
    para discutir a prática do professor e a sua
    própria não terá elementos da realidade
    dos contextos escolar e social. Daí existem
    as constantes reflexões com juízo de
    valores, onde a prática do professor é
    fortemente criticada e renegada porque
    não está de acordo com a teoria.
    Esta situação é muito frequente, o
    que gera receio dos professores de recebêlos. É importante pensar que são
    justamente os poucos tempos destinados
    aos estágios, assim como _____distintas
    restrições de sua permanência na
    instituição escolar que promovem a
    constante crítica dos estagiários _______
    prática docente.
    Proponho também entender que o
    papel da prática é tão importante quanto o
    papel da teoria na formação do professor,
    dado que é o momento de formação da sua
    identidade inicial como profissional da
    educação, assim como o momento de
    estabelecimento da relação entre a teoria e
    a prática.


    Para concluir, quero apontar para a
    necessidade do fortalecimento das relações
    interinstitucionais e também para a
    avaliação dos estagiários e dos próprios
    estágios. Avaliação processual do estudante
    da licenciatura deve ser de
    responsabilidade de ambas as instituições,
    tanto do professor universitário como do
    professor da escola.

    Considerando o exposto pelo texto, analise
    as assertivas a seguir:
    I. Para o autor do texto, a avaliação, tanto
    do estudante quanto da instituição de
    ensino onde as práticas são realizadas é
    importante e construtiva.
    II. Os coordenadores de escola têm um
    embasamento sólido sobre a necessidade
    da realização do estágio, mas é difícil que
    essa prática aconteça.
    III. A prática do estágio traz benefícios tanto
    para o estudante quanto para os
    coordenadores e professores que os
    recebem
    1. Aa) Apenas I.
    2. Bb) Apenas II.
    3. Cc) Apenas III.
    4. Dd) Apenas I e II.
    5. Ee) Apenas I e III
  2. 22- Assinale a alternativa que NÃO indica
    um aspecto negativo dos estágios
    curriculares na área da Educação
    mencionado no texto.
    1. AA dificuldade de encontrar uma escola para
      a realização do estágio.
    2. BO questionamento e a análise da ligação
      entre teoria e prática.
    3. CA falta de supervisão adequada por parte do
      professor regente da turma.
    4. DA ausência de retomada por parte do
      professor universitário das vivências do
      estágio.
    5. Eresponsabilidade de ambas as instituições,
      tanto do professor universitário como do
      professor da escola.
      Considerando o exposto pelo texto, analise
      as assertivas a seguir:
      I. Para o autor do texto, a avaliação, tanto
      do estudante quanto da instituição de
      ensino onde as práticas são realizadas é
      importante e construtiva.
      II. Os coordenadores de escola têm um
      embasamento sólido sobre a necessidade
      da realização do estágio, mas é difícil que
      essa prática aconteça.
      III. A prática do estágio traz benefícios tanto
      para o estudante quanto para os
      coordenadores e professores que os
      recebem.
      a) Apenas I.
      b) Apenas II.
      c) Apenas III.
      d) Apenas I e II.
      e) Apenas I e III.
      2- Assinale a alternativa que NÃO indica
      um aspecto negativo dos estágios
      curriculares na área da Educação
      mencionado no texto.
      a) A dificuldade de encontrar uma escola para
      a realização do estágio.
      b) O questionamento e a análise da ligação
      entre teoria e prática.
      c) A falta de supervisão adequada por parte do
      professor regente da turma.
      d) A ausência de retomada por parte do
      professor universitário das vivências do
      estágio.
      e) A resistência de professores em receber
      estagiários em virtude das críticas que
      possam receber.
  3. 33- Considerando o emprego do acento
    indicativo de crase, assinale a alternativa
    que preenche, correta e respectivamente,
    as lacunas das linhas.
    1. Aà – as – a
    2. Bà – às – à
    3. Cà – as – à
    4. Da – as – à
    5. Ea – às – a
  4. 44- Assinale a alternativa que indica o
    sentido correto da expressão “desde que”.
    1. ATempo.
    2. BCausa.
    3. CEfeito.
    4. DCondição.
    5. EComparação.
  5. 55- Assinale a alternativa na qual a palavra
    “que” tenha sido empregada como
    pronome relativo:
    1. A“pessoal que se faz para os futuros
      professores”.
    2. B“afirmando que aprenderam muito
      pouco nos estágios”.
    3. C“relatam que não retomam”.
    4. D“considero que os estagiários
      aprendem”.
    5. E“pensar que são justamente os
      poucos tempos destinados aos
      estágios”.
  6. 66- Todas as palavras a seguir, são
    acentuadas em virtude da mesma regra,
    EXCETO:
    1. ACérebro.
    2. BTecnológicos
    3. CCientífica.
    4. DCuído.
    5. EHipótese.
  7. 77- Assinale a alternativa que apresenta
    linguagem Denotativa.
    1. A“era um nerd quadrado”.
    2. B“ficava debaixo da asa de algum
      rei.”.
    3. C’drenagem dos córregos para
      irrigação’’
    4. D“uma ideia prafrentex”.
    5. E“Suas ideias deram um passo
      além”
  8. 88- No período adaptado “É estarrecedor
    verificar como as gerações que estão aí
    parecem não perceber que a vida é dura e
    dá trabalho conquistar o que se deseja”,
    se a palavra “geração” fosse flexionada no
    singular, quantas outras palavras
    precisariam ter a grafia modificada para
    garantir a correta concordância verbo-nominal?
    1. ATrês.
    2. BQuatro.
    3. CCinco.
    4. DSeis
    5. ESete
  9. 99- A forma verbal “faltará” está conjugada
    no futuro do presente do indicativo, na
    terceira pessoa do singular. Caso
    mantivéssemos a mesma pessoa, mas
    alterássemos o tempo verbal para futuro
    do pretérito, a forma verbal resultante
    seria:
    1. AFaltaria
    2. BFaltava.
    3. Cc) Faltou.
    4. DFaltara
    5. EFalta.
  10. 1010- Assinale a alternativa que apresenta
    palavra formada pelo mesmo processo de
    formação da palavra “desertificação”
    1. AEmagrecer.
    2. BAntebraço
    3. CJantar.
    4. DBeleza.
    5. EPlanalto.

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Test sobre Sin título, creado por MATEUS V CARVALHO el 29/12/2021.
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