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Test Metodología sobre el aprendizaje mediado por las TIC

lourdes calla 10 preguntas

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Preguntas del test (10)

  1. 1Las perspectivas a tener en cuenta de las TIC`s en la educación son:
    1. AComo herramienta de organización de contenidos
    2. BComo campus virtual para enseñar
    3. CComo plataforma para el desarrollo y uso de materiales
    4. DSólo 1 y 2
    5. ESólo 1 y 3
  2. 2Los entornos virtuales deben reducir la [blank_start]carga administrativa[blank_end] de los profesores permitiéndoles organizar su trabajo.
    1. Acarga administrativa
  3. 3Un minucioso análisis de la observación de cursos que utilizan EVA`s demuestra que en situaciones prácticas de enseñanza, la metodología aplicada se está desplazando cada vez más hacia modelos constructivstas, competencias distribuidas y [blank_start]aprendizaje colaborativo[blank_end].
    1. Aaprendizaje colaborativo
  4. 4Según Chikering y Gamson los principios sobre la enseñanza y aprendizaje son: EXCEPTO
    1. ATransmitir altas expectativas
    2. BEstimular la cooperación entre estudiantes
    3. CPromover un estilo de aprendizaje esteriotipado
    4. DEstimular el aprendizaje activo
  5. 5La teoría de la Gestalt estudia la percepción y su influencia en el aprendizaje
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  6. 6El contraste figura-fondo es un principio básico según el cual un primer plano de un estímulo visual tiene que ser:
    1. ADistinto al fondo
    2. BEl mismo color del fondo
    3. Csemejante de alguna manera al fondo
    4. DNinguna de las anteriores
  7. 7los mapas mentales, esbozos y organizadores gráficos son parte de la teoría:
    1. AGestalt
    2. BCognitiva
    3. CConstructivista
  8. 8Según Miller y Miller el desarrollo de un curso virtual debe tener en cuenta la orientación o enfoque teórico, las metas y objetivos de aprendizaje, los contenidos y las características del estudiante.
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  9. 9Para transformar un curso presencial en virtual se debe realizar las fases de diseño, análisis y programación.
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  10. 10En esta fase se establecen metas y objetivos, lista de tareas, conjunto de lecturas, bibliografia y programación de exámenes.
    1. AFase de diseño
    2. BFase de análisis
    3. CNinguno de los anteriores

Información

Descripción
test unidad II
Idioma
Español
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16
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