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Test

Evaluación del Aprendizaje

Lupita Escobedo 10 preguntas

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Este test tiene tipos de pregunta que se abren en el reproductor de siempre.

Preguntas del test (10)

  1. 1[blank_start]La evaluación del aprendizaje[blank_end] es un proceso sistemático, permanente, democrático, integral, planificado, participativo, que permite emitir un juicio cualitativo o cuantitativo obtenidos por los estudiantes para identificar y conocer sus habilidades, conocimientos, competencias y propiciar la mejora continua de los mismos, utilizando diversas técnicas e instrumentos
    1. ALa evaluación del aprendizaje
    2. BEl aprendizaje
    3. CEl examen
  2. 2Es uno de los principales autores del Modelo Basado en ObjetivosImagen de la pregunta 2
    1. ARalph Tyler
    2. BStake
    3. CStufflebeam
  3. 3¿ A quien se le conoce como el Padre de la Evaluación?Imagen de la pregunta 3
    1. AStufflebeam
    2. BScriven
    3. CRalph Tyler
  4. 4¿Cuales son los 4 pilares de la Educación?
    1. AAprender a conocer
    2. BAprender a Trabajar colabrativamente
    3. CAprender hacer
    4. DAprender a vivir
    5. EAprender a ser
  5. 5¿Quienes son los principales Autores del Modelo Basado en Competencias?
    1. ADelors Jacques
    2. BDavid Paul Ausubel
    3. CLev Semiónovich Vygotsky
    4. DPhilippe Perrenoud
  6. 6¿Quienes son algunos de los autores del conectivismo?
    1. APiaget
    2. BPhilippe Perrenoud
    3. CLev Semiónovich Vygotsky
    4. DStufflebeam
  7. 7¿Según Benjamín Bloom cualquier tarea dada favorece uno de tres dominios psicológicos: cognoscitivo, afectivo, o psicomotor?
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  8. 8Ordena correctamente los dominios sugeridos por BLOOM en su taxonomía:
    1. [blank_start]Conocimiento[blank_end]
    2. [blank_start]Comprensión[blank_end]
    3. [blank_start]Aplicación[blank_end]
    4. [blank_start]Análisis[blank_end]
    5. [blank_start]Síntesis[blank_end]
    6. [blank_start]Evaluación[blank_end]
    1. AConocimiento
    2. BComprensión
    3. CAplicación
    4. DAnálisis
    5. ESíntesis
    6. FEvaluación
  9. 9¿La funcionalidad de la evaluación del aprendizaje tiene tres momentos?
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  10. 10Coloca en el lugar correspondiente cuales son las Técnicas de recogida de datos y cuales son los Instrumentos de registro de información
    *Técnicas:
    1. [blank_start]Observación[blank_end]
    2. [blank_start]Entrevista[blank_end]
    3. [blank_start]Encuesta[blank_end]
    4. [blank_start]Sociometría[blank_end]
    5. [blank_start]Coloquio[blank_end]
    6. [blank_start]Trabajo de Alumnos[blank_end]

    *Instrumentos de Registro de Información:
    1. [blank_start]Lista de Cotejo[blank_end]
    2. [blank_start]Escala de Valoración[blank_end]
    3. [blank_start]Registro Anecdotario[blank_end]
    4. [blank_start]Diario[blank_end]
    5. [blank_start]Sociograma[blank_end]
    6. [blank_start]Rúbricas[blank_end]
    7. [blank_start]Cuestionarios[blank_end]
    8. [blank_start]Psicograma[blank_end]
    9. [blank_start]Pruebas Objetivas[blank_end]
    10. [blank_start]Evaluación por Competencias[blank_end]
    11. [blank_start]Portafolio de Evidencias[blank_end]
    12. [blank_start]Medios Audio Visuales[blank_end]
    1. AObservación
    2. BEntrevista
    3. CEncuesta
    4. DSociometría
    5. EColoquio
    6. FTrabajo de Alumnos
    7. GLista de Cotejo
    8. HEscala de Valoración
    9. IRegistro Anecdotario
    10. JDiario
    11. KSociograma
    12. LRúbricas
    13. MCuestionarios
    14. NPsicograma
    15. OPruebas Objetivas
    16. PEvaluación por Competencias
    17. QPortafolio de Evidencias
    18. RMedios Audio Visuales

Información

Descripción
Conocer las distintas formas de evaluar el aprendizaje de los alumnos
Idioma
Español
Visitas
71
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