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EDUCACIÓN, HOMBRE CULTURA Y SOCIEDAD

Carlos Ammary Corredor Forero 10 preguntas

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Preguntas del test (10)

  1. 1La “Paideia griega era minoritaria”(Hernández Francesc J., 2005, pág. 47), es decir, la formación intelectual, espiritual y atlética del hombre estaba reservada a la más alta esfera social.

    En el texto anterior Paideia, se refiere al concepto griego de:
    1. ACultura
    2. BEstrato
    3. CEducación
    4. DConocimiento
  2. 24. En la modernidad la educación deja de ser un instrumento al servicio de la fe religiosa y pasa a ser un instrumento de la razón que separa al hombre de su animalidad e impide que se mantenga en el error, por medio de:
    1. AInstrucción y dirección
    2. BEnseñanza y Razón
    3. CConocimiento y razón
    4. DDisciplina y dirección
  3. 3Paulo Freire afirma que el subdesarrollo, en realidad, no tiene su «razón» en sí mismo, sino que, al contrario, su «razón» está en el desarrollo”
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  4. 4La cultura es un bien de primera necesidad. Contribuye al [blank_start]bienestar[blank_end] de las personas, en la medida en que las dota de más instrumentos para la aventura humana. Es un factor de complicación, que enriquece la experiencia, un momento que, desde Montaigne, sabemos que nos constituye como [blank_start]personas[blank_end].
    1. Abienestar
    2. Bpersonas
  5. 57. La situación social, que se caracteriza por la [blank_start]inestabilidad[blank_end] como consecuencia de una serie de transformaciones en la economía y en los mercados, que empujados por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, están dando lugar a un proceso denominado [blank_start]globalización[blank_end].
    1. Ainestabilidad
    2. Bestabilidad
    3. Cglobalización
    4. Ddesarrollo
  6. 6Las universidades europeas, durante la época [blank_start]medieval[blank_end] adecuaron esos saberes
    alcanzados de la antigüedad a las teorías judeocristianas y la jerarquización social
    imperante; expresa Hernández (2005): “En cualquier caso la elaboración teórica
    estuvo sujeta a principios [blank_start]religiosos[blank_end], a cuyo establecimiento servían. Hasta el
    periodo ilustrado pocas elaboraciones teóricas se apartaron de la ortodoxia
    escolástica y las que lo hicieron fueron marginadas o silenciadas”
    1. Amedieval
    2. Bmoderna
    3. Creligiosos
    4. Dpoliticos
  7. 7La imagen permite reconocer la realidad social de laImagen de la pregunta 7
    1. AEscuela
  8. 8De acuerdo a la imagen una cultura es.Imagen de la pregunta 8
    1. ALa manera de ser y estar de las personas
    2. Bel grado de conocimiento de una persona
    3. Cla acumulación de información
  9. 9Al referir a W.L. Warner, quien analiza el sistema escolar norteamericano, afirma
    que el sistema escolar, determinado por “niveles de prestigio”, cumple la función de:
    Imagen de la pregunta 9
    1. Amantener el orden social:
    2. BSeleccionar al más apto.
    3. Ccumple sus necesidades
  10. 10La sociedad no es un artefacto, ni una estructura terminada, [blank_start]requiere construirse[blank_end],
    pues al ser conformada por seres humanos, ésta evoluciona y se desarrolla con
    ellos, tiene los problemas del hombre y se desarrolla en la medida que busca
    soluciones a sus problemas resolviendo conflictos para transformarlos en
    oportunidades.    Imagen de la pregunta 10
    1. Arequiere construirse
    2. Brequire ser pensada

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RELACIÓN CONCEPTUAL HOMBRE,CULTURA Y SOCIEDAD
Idioma
Español
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