Test
El niño y los clavos Reflexiones Buenas Noticias
Preguntas del test (24)
1Contestar las siguientes preguntas:
De qué hablan en el texto cuando dicen “nunca será la misma”- ADe la cerca
- BDe la madre del niño
- CDe la vecina
2En el texto la palabra “cerca” se refiere a:
- AEl cercado que protegía la casa
- BEl muro de atrás de la casa
- CEl corral de los cerdos
3
Podrías cambiar la palabra "agujeros" sin que el texto pierda su significado por la palabra:- APedazos
- BHuecos
- CPalillos
4El texto la frase “tenía muy, pero que muy mal carácter” quiere decir que:
- AEra feliz y a todo el mundo trataba súper bien.
- BNo hacía caso por nada del mundo.
- CEra muy malgeniado.
5Cuando dice “el niño no perdió la calma ni una sola vez…” trata de decir que:
- ANo le dio mal genio
- BEl papá se enojó con él.
- CTenía mal temperamento.
6¿Por qué el niño tenía que clavar los clavos?
- APorque el papá estaba enojado
- BPara arreglar la cerca
- CPara mirar cuantas veces le daba mal genio
7¿Por qué debemos saber manejar el genio y el carácter?
- APara no causar heridas a otras personas
- BPara salir a pasear
- CPara discutir con las personas
8¿Qué relación hay entre el padre y el niño?
- AEnemigos
- BAmistad
- CAfecto, amor y cariño
9 ¿Por qué el niño no siguió clavando más clavos en la cerca?
- APorque ya no se enojaba
- BPorque se acabaron los clavos
- CPorque ya termino la cerca
10Que sucedería si el niño no cambia su mal carácter
- APelea con todas las personas
- BSe alegra con sus compañeros
- CEl padre lo felicita
11Que puede pasar con el padre sabiendo que el niño no cambio de actitud y continua con el mal genio.
- ASe pondría muy triste e intentaría enseñarle de otra forma.
- BHablaría con la mamá para echarlo de la casa.
- CSe pone muy feliz porque ama a su hijo
12Si el padre no le hubiera puesto la tarea de clavar los clavos, el niño:
- ACambia su mal genio y pide perdón a sus familiares
- BEl padre lo llevaría más temprano a la escuela
- CSeguiría de mal genio y con mal carácter
13Si no tuvieran cerca en la casa del niño, ¿dónde más podría el niño clavar lo clavos?
- AEn el baño de la casa
- BEn un árbol del parque cercano
- CEn la casa de un compañero
14¿Qué otra persona podría enseñarle al niño si no tuviera papá?
- ALa mamá
- BLa vecina
- CLa mascota
15En donde ocurrieron los hechos de la historia
- AEn la escuela
- BEn la casa del niño
- CEn el centro
16Cuando envían al niño a clavar los clavos él lo hace en:
- AUn poste de madera
- BEl pasto
- CLa cama donde duerme
17¿En niño como aprendió a mejorar el mal genio?
- AJugando con los compañeros
- BDiscutiendo con la mamá
- CObservando que era más fácil controlar su mal genio que pegar clavos
18¿Cómo quedo la cerca al quitarle los clavos?
- ACon muchos agujeros
- BDañada por la humedad
- CDe nuevo como estaba antes
19¿En qué parte de la casa queda la cerca?
- AEn la habitación del papá
- BEn la sala
- CEn los alrededores de la casa
20Al final de la historia el niño:
- ASe fue a jugar con sus compañeros.
- BBrinco de la alegría por hacer las cosas bien.
- CAprendió una lección a mejorar su carácter.
21Cuando el padre dice: “La herida estará siempre allí”
- ANo se olvida el daño que se hace
- BTodo en la vida tiene solución
- CSe puede perdonar muy fácil
22Con el texto podemos aprender que:
- AActuar siempre de mala manera.
- BSiempre debemos de estar enojados
- CDebemos controlar nuestro carácter y mal genio
23El niño pudo aprender:
- AAunque se pida perdón el daño que causamos no se olvida fácilmente.
- BLa cerca se puede arreglar con los clavos
- CEs mejor enojarse que tener paciencia
24Cuando el padre le puso la tarea de clavar un clavo trataba de enseñarle:
- AQue se causa daño cuando actuamos de mal genio o con mal carácter.
- BQue la cerca se arregla con los clavos
- CComo entretenerse haciendo algo útil
Información
- Descripción
- taller examen para trabajar el nivel de lectura inferencial
- Autor
- Alvert Berrio
- Idioma
- Español
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