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Quiz Ítems tema 3
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Preguntas del test (18)
1El método en investigación educativa está definido por las siguientes características:
- ARegular, explícito, único, racional, difuso y subjetivo
- BRegular, explícito, repetible, racional, ordenado y objetivo
- CIrregular, implícito, repetible, irracional, ordenado y objetivo
2¿Qué metodología, dentro del paradigma interpretativo cuyo objetivo es el de comprender, debemos llevar a cabo?
- AHumanístico-Interpretativa
- BCuantitativa
- CEmpírico-Analítica.
3Los métodos orientados a la toma de decisiones y a emprender acciones para el cambio, con el objetivo de solucionar problemas y mejorar la calidad de la realidad estudiada, son propios de la
- Ainvestigación aplicada
- Binvestigación básica
- Cinvestigación documental
4Las herramientas para la cuantificación de los datos (tests, cuestionarios, escalas de medida y observación sistemática) son preferentes de las metodologías:
- AEmpírico-analítica y Cuantitativa
- BHumanístico-Interpretativa y Cualitativa
- CSociocrítica
5¿Qué método sería el más apropiado para investigar el siguiente problema: “¿El absentismo escolar es causa del fracaso escolar en el contexto de la educación secundaria?”
- AMétodo orientado a obtener conocimientos básicos y descubrir conclusiones generales
- BMétodo orientado a obtener conocimientos básicos y comprobar hipótesis
- CMétodo orientado a obtener conocimientos aplicados.
6¿Cuál de los siguientes métodos de obtención de la información se corresponde con un paradigma positivista?
- AEstudio de casos
- BMétodo experimental
- CInvestigación evaluativa
7Las características de un buen resumen deben ser:
- APreciso, independiente, conciso, no interpretativo y coherente
- BPreciso, conciso, dependiente, interpretativo, coherente y subjetivo
- CDebe reseñar las partes más importantes del artículo, además de una valoración personal del autor del resumen, comparando el estudio con estudios similares.
8Señale la afirmación correcta.
- AEn la investigación educativa basada en métodos experimentales la elección del grupo debe ser en función de los parámetros mas convenientes para aceptar nuestra hipótesis planteada
- BEn la investigación educativa basada en métodos experimentales debe existir una selección aleatoria de los sujetos y asignación aleatoria de los sujetos a los grupos
- CNinguna de las anteriores
9En el ámbito de la investigación educativa, determinar la “metodología” es clave
- Apara alcanzar los fines de la investigación
- Ben el diseño y en la tarea a realizar por el investigador
- Cpara obtener la información de la investigación
10Los “métodos” de investigación-acción (participativa, colaborativa) e investigación evaluativa se incluyen en la “metodología”:
- ASociocrítica
- BHumanístico-interpretativa/Cualitativa.
- CEmpírico-analítica/Cuantitativa.
11 La investigación educativa se caracteriza por:
- ASituaciones controladas rígidamente por los investigadores, de modo los hallazgos se pueden replicar para su verificación.
- BLa orientación exclusiva a la obtención de conocimiento aplicado.
- CUna gran flexibilidad y heterogeneidad de enfoques, metodologías y resultados.
12Cuando hablamos de metodología, nos referimos a:
- AEl estudio sistemático y lógico de los principios que rigen la investigación.
- BEl camino para alcanzar los fines de la investigación.
- CEl conjunto de instrumentos, estrategias y análisis documentales empleados para la recogida de la información.
13De estos métodos inductivos, ¿cuál no es de tipo cuantitativo?
- AMétodo correlacional
- BMétodo descriptivo
- CEstudio de caso
14El camino utilizado para alcanzar los fines de una investigación, definido de manera explícita, racional, ordenado y repetible es
- ALa metodología
- BEl método
- CLa técnica
15Los métodos de investigación orientados a la obtención de conocimiento básico…
- APueden integrarse dentro de la denominación de investigación básica o pura
- BPueden integrarse dentro de la denominación de investigación básica o multimétodo
- CPueden integrarse dentro de la denominación de investigación básica o aplicada
16La metodología cualitativa se refiere…
- AA aquellos procedimientos de investigación que proporcionan datos neutros
- BA aquellos procedimientos de investigación que proporcionan datos descriptivos
- CA aquellos procedimientos de investigación que proporcionan datos humanísticos
17¿Cuál de estos enunciados hace referencia al método descriptivo de investigación?
- ACompara la diferencia entre uno o mas grupos de una variable
- BEstudia la relación o asociación entre dos o mas variables
- CNo implica el manejo de variables independientes
18 El tipo de resumen cuyo contenido está compuesto por: problema, participantes, métodos,resultados y conclusiones, es:
- ATipo de resumen teórico
- BTipo de resumen empírico
- CTipo de resumen de estudios de caso
Información
- Descripción
- Items Tema 3
- Autor
- Giovanni Di Nucci
- Idioma
- English
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- 36
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