Competencia Comunicativa- una breve introducción 1

Diapositiva 1

Definición

• La competencia comunicativa es mucho más que la habilidad para usar una lengua determinada; exige saber situarse en el contexto comunicativo de cada comunidad específica, en sus diversas formaciones sociales, culturales e ideológicas.
• Se manifiesta tanto en la comunicación cotidiana (sistemas primarios) como el la comunicación formal, académica, cultural, etc. (sistemas secundarios)
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Lingüística

• Es la capacidad de un hablante de crear, producir e interpretar signos verbales
• Se refiere al conocimiento y uso adecuado del código lingüístico.
• Tiene dos modalidades: (1) El dominio semiótico cuya función esencial es significar y (2) el dominio semántico cuya función es comunicar.
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• Pie de imagen: La lingüística permite interpretar signos y formar frases

Paralingüística

• Capacidad del hablante para usar de determinados signos lingüísticos
• Permite expresar una actitud en relación con el interlocutor y con lo que dice
• Tono, voz, ritmo, énfasis
• Signos de puntuación, tipo de letra, sangría, espaciados, etc.
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Quinésica

• Permite comunicar información mediante el uso de signos gestuales como:
• señas
• mímica
• expresiones faciales
• movimientos corporales
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Proxémica

• Manejo de distancia y espacio interpersonal
• Se establecen según la cultura, las relaciones sociales, los roles, el género, la edad, etc.
• Habilidad para crear, transformar y apropiarnos de los espacios, tanto en la vida pública como en la privada.
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Pragmática

• Asociar la información con los contextos
• Se refiere al uso que los hablantes hacen de la lengua en determinado contexto
• La comunicación es la principal función del lenguaje
• ¿Cuál es el motivo o finalidad?
• ¿A quién va dirigido?
• ¿Qué contenidos usar?
• ¿Cuándo es el momento adecuado para usarlos?
• ¿Dónde se deben usar?
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• Pie de imagen: Saber que información usar en determinados contextos

Estilística

• Capacidad para saber CÓMO decir algo
• Hace uso de lo siguiente: cortesía, amabilidad, paciencia, enfado, descontento, etc.
• Tiene 4 máximas o principios
• Ser claro
• Evitar ambigüedad
• Ser breve
• Ser ordenado
• *El cómo se dice algo puede causar aceptación o rechazo y enriquece o empobrece la comunicación*
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• Pie de imagen: Es muy importante saber CÖMO decir y enviar mensajes

Competencia Contextual (textual)

• Definición:
• Capacidad de articular e interpretar signos organizados en un todo coherente llamado texto. Incluye la competencia cognitiva que nos permite comprender textos científicos, literarios, políticos y periodísticos, entre otros. Además se basa en la competencia semántica que nos ayuda a dar significado a cualquier signo cuando los relacionamos con un referente determinado.
• Algunos ejemplos los encontramos en los blogs, diarios y revistas científicas.

Textual

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• Pie de imagen: COGNITIVA: permite reconocer, interpretar y comprender los contenidos
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• Pie de imagen: SEMÁNTICA: capacidad para dar significados a la palabras