Valentina Barrón Arriaga
Diapositivas del conjunto (10)
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Desarrollo de la Habilidad lectora
- El adquirir habilidades de lectura es una
- herramienta que todo individuo debe tener bien desarrollada,
- la formación de educación básica es en donde se adquieren las bases para una
- lectura reflexiva, analítica y crítica.

- Pie de imagen: El niño como lector activo, fortalece sus conocimienots y ejercita sus ideas
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- Pie de imagen: La capacidad de retención y comprensión del niño en formación, se constituye a partir de un proceso de intervención para alfabetizar

- Pie de imagen: Al fomentar en el niño el hábito de la lectura, se estimula la comprensión, es capaz de identificar el tipo de lectura que se le presenta, a través de la descripción y la asociación de los elementos de su entorno
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Interes del niño por la lectura

- Pie de imagen: El niño busca temas de su interes

- Pie de imagen: La lectura amplia sus horizontes
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- Se evalua, el interés del niño por la lectura y
- el tipo de recursos que son de su agrado, se aplica, una dinámica
- de evaluación, que considera; la dicción, la rapidez y la
- pronunciación
- Pie de imagen: El niño reforza su método de lectura
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- De la descripción y la asociación de los elementos de su
- entorno, visualiza e imagina escenarios del contenido, identificando cada
- personaje de la historia, el tema central y reconoce el mensaje o
- intención del texto
- Pie de imagen: El niño construye y aprende, nuevos saberes
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- Pie de imagen: Monitorea el aprendizaje del niño
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- Pie de imagen: Registro de dicción, pronunciación y rapidez

- Pie de imagen: Bitacora de acompañamiento
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El niño interpreta el contenido

- El niño como lector, es quien va ir construyendo e interpretando
- el significado del texto, en una interacción del pensamiento con el lenguaje,
- para dar estructura y sentido al contenido
- Pie de imagen: Reflexiona y crítica
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- Pie de imagen: Leer alimenta el conocimiento

- Pie de imagen: Ejercita tu mente
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El niño que lee, sera una dulto que piensa

- Pie de imagen: La inducción del niño al mundo lector; le aporta una dimensión del conocimiento del mundo
Información
- Descripción
- Hacer de la lectura un habito, hace niños reflexivos
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- valentinaupn152
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