Fichas
Técnicas de enseñanza
Fichas del conjunto (16)
- 1APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓNEl proceso de enseñanza-aprendizaje se estructura en función de una metodología guiada y orientada al descubrimiento y construcción del conocimiento.
- 2APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASAnaliza y resuelve una situación problemática, la cual sirve como detonante para que los alumnos cubran los objetivos de aprendizaje (confronta el problema, realiza un estudio independiente y regresa al problema).
- 3APRENDIZAJE COLABORATIVOFormación de equipos pequeños, donde intercambian información y trabajan en una tarea hasta que todos la han entendido y terminado, aprendiendo a través de la colaboración.
- 4APRENDIZAJE EXPERIMENTALConsiste en poner al educando en contacto con un fenómeno que lo motive con el fin de conocerlo mejor, dominarlo y utilizarlo. Le permite verificar los conocimientos adquiridos, desarrollar una mentalidad científica y poner en evidencia la noción de causa y efecto de los fenómenos.
- 5APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSBusca enfrentar a los alumnos en situaciones que los lleven a rescatar, comprender y aplicar aquello que aprenden como una herramienta para resolver problemas o proponer mejoras en las comunidades en donde se desenvuelven.
- 6APRENDIZAJE - SERVICIOEs una experiencia solidaria, en la que los estudiantes, docentes y miembros de la comunidad trabajan y aprenden juntos para solucionar necesidades específicas utilizando el conocimiento para el bien común.
- 7APRENDIZAJE EXPERIENCIALEs una teoría de acción a partir de la propia experiencia, continuamente modificada para mejorar su eficacia
(causa - efecto). - 8DEBATETiene lugar cuando un tema suscita posiciones contrarias entre los educandos o aún cuando fuertes dudas forman bloques de opiniones divergentes. Se defienden los puntos de vista con argumentos en pro o en contra de una tesis.
- 9DELIBERACIÓNPermite tomar decisiones de consenso, de mayoría o por unanimidad y otros equipos que trabajan con elmétodo de discernimiento ético.
- 10EXPOSICIÓN (Conferencia)Es la presentación de un tema lógicamente estructurado, en donde el recurso principal es el lenguaje oral. Permite extraer los puntos importantes de una amplia gama de información.
- 11JUEGOS DE ROLESCada alumno representa un papel para abordar una problemática desde diferentes perspectivas y comprender las diversas interpretaciones de una misma realidad. Es útil para mejorar la comprensión de un tema difícil.
- 12MÉTODO DILEMAS MORALES (KMDD)El profesor pone al estudiante en una situación semejante a la real y lo confronta con una discusión controversial, todo lo cual crea emociones y reacciones sociales que necesitan ser tomadas en cuenta
(competencias morales y democráticas). - 13MÉTODO SOCRÁTICOOcurre cuando al estudiante se le enfrenta a una situación problemática, que le exige recuperar conocimientos anteriores necesarios para la comprensión de un tema nuevo. El profesor conduce el diálogo a través de preguntas.
- 14MÉTODOS DE CASOSLos alumnos constituyen su aprendizaje a partir del análisis y discusión de experiencias ysituaciones de la vida real (aplicación práctica). Éste formula una propuesta de solución fundamentada en principios teóricos de la disciplina o en principios prácticos.
- 15PORTAFOLIOSon archivos que contienen los documentos elaborados por el alumno, y que contituyen evidencias de aprendizaje logrado en las diversas etapas del proceso seguido durante el curso. Son los mejores trabajos que dan muestra del logro de los aprendizajes.
- 16SIMULACIONESPermite recrear situaciones o establecer la factibilidad de un experimento. A partir de ésta, se logra visualizar a un sistema físico, haciendo una conexión entre lo abstracto y la realidad.
Información
- Descripción
- Algunas Técnicas de enseñanza.
- Creado por
- Elizabeth Gil
- Visitas
- 8
- Etiquetas
- Valoración