Fichas
LA METODOLOGÍA DEL ESTUDIO DE CASOS EN EDUCACIÓN
Fichas del conjunto (7)
- 1EL MÉTODO DE CASOS EN LA EDUCACIÓNEQUIPO 3:
Emily Cruz
Katty Jiménez
José Moyano
Edison Ortiz
- 2FINALIDAD DEL MÉTODO DE CASOS EN LA EDUCACIÓNFomentar la construcción activa del conocimiento, desarrollar capacidades analíticas y preparar estudiantes reflexivos que problematizan las teorías de las diferentes áreas del conocimiento a la luz de situaciones concretas de una realidad multidimensional, y que generan soluciones a través de un trabajo colaborativo.
- 3TIPOS DE MÉTODOS DE CASOS1
Casos centrados en el estudio de las descripciones
2
Casos de resolución de problemas
3
Casos centrados en la simulación
- 4ROL DEL DOCENTEFundamentación sobre la temática.
Estructuración y elaboración del caso.
Planificación del seguimiento,
evaluación y calificación del trabajo.
Presentación a la clase del caso
y dinámica a seguir.
Seguimiento del trabajo de los equipos.
Evaluación y calificación.
- 5ROL DEL ESTUDIANTEApropiación del caso.
Planificación de tareas.
Búsqueda de información necesaria y/o complementaria para dar respuesta al caso.
Respuestas alternativas posibles.
Contraste de ideas y toma de decisiones.
Presentación de respuestas al caso. Conclusiones.
Evaluación.
- 6DEFINICIÓN DE MÉTODO DE CASOS: EQUIPO 3Es una estrategia de enseñanza y aprendizaje que desarrolla el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes mediante el análisis de una determinada realidad compleja, la interpretación teórica e interdisciplinaria de datos, la conjetura de hipótesis, la realización de deducciones y la búsqueda y planteamiento de soluciones a las problemáticas encontradas en el marco de un trabajo colaborativo que exige la construcción conjunta de ideas.
- 7REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASArgandoña, F., Bouffanais, J., Persico, M. C. y Visic, A., (2018). ESTUDIO DE CASOS: Una metodología de enseñanza en la educación superior para la adquisición de competencias integradoras y emprendedoras. Metodología de casos para la docencia, 12(3), 7-16. https://www.scielo.sa.cr/pdf/tec/v12n3/1659-3359-tec-12-03-7.pdf
Díaz De Salas, S. A., Mendoza Martínez, V. M. y Porras Morales, C. M. (2011). UNA GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS DE CASO. Razón y Palabra, (75). https://www.redalyc.org/pdf/1995/199518706040.pdf
Merodo, A., y Natale, L. (2012). El análisis de caso en educación. En L. Natale (Cood.), En carrera: Escritura y lectura de textos académicos y profesionales (pp. 97–116). Universidad Nacional de General Sarmiento. http://repositorio.ungs.edu.ar/handle/UNGS/109
Yin, R. (s.f.). Investigación sobre estudio de casos. Diseño y Métodos. (2ª ed.). SAGE Publications. http://panel.inkuba.com/sites/2/archivos/YIN%20ROBERT%20.pdf
Información
- Descripción
- Análisis del concepto y pertinencia de su utilización en el proceso de enseñanza y aprendizaje
- Creado por
- Lic. Edison Ortiz
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