Fichas
Gattungen der Literatur
Fichas del conjunto (6)
- 1Welchen Gattungen gibt es? Wie sind sie gekennzeichnet?1. Epik: gebundene Text, mit Erzähler -> erzählende Texte
– Novellen, Romane, Erzählperspektive, Zeitraffung-/ oder Dehnung, offener Anfang/ offenes Ende –
2. Lyrik: gesetzte Texte mit Versen
– Strophe und Versen, Reim, Metrum, Gedichtformen, Personifikationen, Metaphern –
3. Dramatik (besser szenisch-medial): hohe Mündlichkeit, werden auf der Bühne realisiert, Dialoge, Monologe (Haupttexte), Regieanweisungen (Nebentexte), geschlossen (keine Zeit- und Ortssprünge, aristotelisches Theater) oder offen, Erzähler fehlt
– Plurimedialität, Rollenträger, Dramaturgie – - 2Was kennzeichnet die Bauweise dramatischer Texte (Dramaturgie)?- Handlung/Situation/ Aufbau: offen/geschlossen, Spannungsbogen
- Sprache: Hauppttext, Nebentext, Figurenrede, Sprache, Dialoge, Monologe, epische/erzählende Elemente
- Ort/Raum: Ortswechsel?
- Zeitstruktur: linear? Zeitsprünge?
- Konflikte: innere und äußere
- Figuren, Personen, Personenkonstellationen, Personenkonfigurationen
- Zeichen -> Theatersemiotik: Symbole - 3Was versteht man unter Plurimedialität? Welche Bedeutung hat sie für die Didaktik?Plurimedialität: Szenische Text verlangen nach einer Umsetzung auf der Bühne; sind auf mehrere Medien angewiesen
-> Lesen reicht nicht!
Wenn man sie ernst nimmt wird das Klassenzimmer zur Theaterwerkstatt und die Dramendidaktik (Analyse von Texten) zur Theaterdidaktik.
-> Alle Teile berücksichtigen: Tontechniker, Maskenbildner, Regiesseur, Bühne, Licht, Maske, Kostüme,... - 4Welchen Arten szenisch-medialer Texte gibt es?1. Medium Theater: dramatische Texte
2. Medium Oper/Musical/ Musiktheater: Texter für Musiktheater
3. Radio/Hörspiel über Geräusche und Sprechen -> Intonation (Hörer macht sich ein Bild)
4. Medium Video/Film: Drehbücher, Gestik und Mimik, Kameraeinstellung- und Perspektive
5. Medium Internet: Blogs, Apps - 5Welche methodisch-didaktischen Zugänge gibt es zu drastischen Texten?→ plurimedial!
Analytisch: Ort, Zeit beschreiben, Personenbeschreibung, Spannungsbogen
Handlungsorientiert: Umgang mit allen Sinnen: spielerische (Standbilder, in Rollen lesen, Szene anspielen, Fotoromane), auditive (Hörbücher, passende Musikstücke → Soundtrack herstellen) und illustrativen Ebene ( z.B. verschiedene Personen skizzieren, Kostüme durch Kleider oder kleine Modelle, Kataloge,..)
Textproduktiv: Leerstellen verwenden → Monologe, Dialoge schreiben lassen; Szenen die nicht vorkommen, Perspektivenwechsel als Monolog, Textart verändern, Rollenbiographie (eine Figur/ Rolle und in der Ich-Form über Rolle schreiben, auch über Text hinaus) → Gefahr: fehlender Abstand zur Rolle (Identität und Distanzierung über Reflektieren!) Es ist kein kreatives Schreiben!
Theatral/rezeptiv: Umsetzung im Theater, Inszenierungsanalyse (Kostüme, Bühnenbild,...) - 6Was ist eine Rezension?1. Dramatischer Text (bei relativ neuen Theatern)
- Autor: Biographie, Einordnung, Werk
- Inhalt: Einordnung
- Formale Analyse
2. Inszenierung
- Plurimedialität: Regie, Textvorlage, Bühne, Schauspieler, Kostüme, Masken, Licht, Musik, Semiotik, Umgang mit Autoren, Zuschauerreaktionen
Información
- Descripción
- Prüfung (Kindertheater) Deutsch Fichas sobre Gattungen der Literatur, creado por Annika Bohnert el 22/06/2016.
- Creado por
- Annika Bohnert · jun 2016
- Actualizado
- 16 ago 2017
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