Derechos de la niñez, las mujeres y otros grupos protegidos

Por dónde empezar

Esta unidad se encuentra en Derecho internacional de los derechos humanos, dentro de la asignatura Derecho internacional y comunitario. Sus recursos permiten trabajar convenciones, principios y mecanismos relacionados con la protección de la niñez, las mujeres y otros grupos. Son materiales creados por usuarios de GoConqr, presentados en formatos que ayudan a abordar el contenido de distintas maneras.

Para comenzar, puedes leer los apuntes sobre la no discriminación en la Convención sobre los Derechos del Niño. El fragmento disponible recoge el compromiso de los Estados de respetar y asegurar los derechos de cada niño sin distinción. Después, un mapa sobre la convención ayuda a situar ese principio en un marco más amplio.

Derechos de la niñez

El mapa «Interés Superior del Niño» presenta este principio como parte del sistema de protección infantil. Puedes relacionarlo con el diagrama dedicado al mismo tema y con las fichas sobre la observación general relativa al interés superior. Los distintos formatos permiten volver sobre una misma cuestión desde apuntes visuales y tarjetas.

También hay mapas sobre la protección penal de los niños en el ámbito internacional, los menores privados de libertad y los mecanismos de control del cumplimiento de la convención. Otros materiales tratan la infancia en las fronteras, la autonomía y los derechos, y los convenios internacionales sobre niñez y familia.

Derechos de las mujeres y otros grupos

Varios mapas abordan la Convención de Belém do Pará y la violencia contra la mujer. Entre los fragmentos disponibles aparece una definición que incluye el daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico, tanto en el ámbito público como en el privado. Los mapas permiten organizar esa información junto a otros instrumentos internacionales de derechos humanos de las mujeres.

La página incluye además apuntes sobre la convención internacional relativa a los derechos de las personas con discapacidad y un mapa sobre el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Puedes consultar estos materiales junto a los dedicados a la niñez y al género para ordenar los instrumentos que aparecen en la unidad.

Combinar mapas y cuestionarios

Una forma de trabajar es comenzar con un mapa, anotar los conceptos que presenta y después probar el cuestionario «CDN». Al terminar, vuelve al mapa o a los apuntes para revisar las cuestiones que quieras aclarar. Las fichas sobre el interés superior ofrecen otra opción para repasar ese tema concreto.

Elige un mapa de la unidad y combínalo con un cuestionario para organizar tu estudio.