Created by roberto robles
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Question | Answer |
Madza emir jovenes en la revolución de la solidaridad - altruismo | Los jóvenes pueden ser agentes de transformación, comprometidos con una Pedagogía de la Esperanza y dispuestos a hacer el tránsito de la insostenibilidad actual a la Buena Vida, lo que la gente latinoamericana originaria llama Bien Vivir o Sumak Kawsay. Pueden tomar medidas para impulsar procesos educativos informales, no formales e informales en hogares, comunidades, guarderías, escuelas, comunidades ancestrales, universidades, centros culturales, movimientos, lugares de trabajo y lugares de ocio. En todos estos espacios, es posible educar para fortalecer la Revolución planetaria en las formas de sentir, pensar y actuar en el mundo que ya está en curso hacia la Revolución de la Solidaridad y el Altruismo. |
ligas para la red globla de curriculum de economía social y solidaria | http://curriculumglobaleconomiasolidaria.com/sin-categoria/campana-por-un-curriculum-global-de-la-economia-social-solidaria/ |
datos para la página de prueba de drupal: edcol-roberto.drupal | nada provisional |
Algunas ideas de la carta de principiossobre la campaña para el curriculum global sobre la economía social y solidaria. | La Campaña por un Currículum Global de la Economía Social Solidaria interpela al sistema económico capitalista dominante y se enfrenta con un pensamiento cuyas prácticas asumen la actividad económica como actividades remuneradas, donde la única producción de bienes y servicios reconocida como económica es la que involucra transacciones en el mercado monetizado y poder de compra, naturalizando así una economía de mercado que reduce todos los intercambios exclusivamente a relaciones mercantiles y la sociedad de mercado que reduce todos los intereses al interés material e individual. |
ponéle un 10 en economia social y solidaria | http://poneleun10.com.ar/ |
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