Created by IRMA MORENO DIAZ
about 3 years ago
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Question | Answer |
Es una determinación anatómica cuantitativa, la cual puede ser evaluada numéricamente y que se refleja en la ganancia de peso, talla y perímetros corporales y otras medidas antropométricas. | CRECIMIENTO |
Es la adquisición de funciones del organismo, está relacionado con la maduración y el aumento de la complejidad, ambos están íntimamente interrelacionados | DESARROLLO |
1: Medidas antropométricas 2. Edad ósea 3. Desarrollo dental 4. Desarrollo genital (Escala de Tanner) 5. Historia personal, familiar y social SE UTILIZAN PARA: | EVALUAR EL CRECIMIENTO |
Las variables tradicionales usadas para evaluar el crecimiento físico son: | peso, talla o longitud |
en niños menores de 2 años ¿ EN QUE POSISOCN SE TOMA LA TALLA? | En posición en decúbito dorsal, |
Las variables de peso, estatura (ó longitud) y otros variables biológicas de un grupo de niños normales y sanos se distribuyen de acuerdo a una curva gaussiana, Lo anterior se refiere a: | CURVAS DE CRECIMIENTO |
Evalúa el crecimiento general, es un indicador indirecto de la cantidad de grasa, y músculo, es muy sensibles a los cambios agudos. | PESO /EDAD |
Evalúa el crecimiento óseo (longitudinal) del niño, da información sobre el pasado nutricional, dado que la talla es la medida más estables y se necesitan cambios crónicos para alterarlo. | TALLA/EDAD |
Evalúa la armonía en el crecimiento, como lo ven es una medida de simetría en los diferentes crecimientos. | PESO/TALLA |
Se determina el crecimiento de la cabeza y de forma indirecta del encéfalo, es de gran importancia en los primeros 2 años | PERIMETRO CEFALICO |
Se refiere al dato que se obtiene cuando se mide a un niño menor de 2 años en decúbito dorsal | TALLA O LONGITUD |
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