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Description
Flashcards by María Monserrat Tous Roldán, updated more than 1 year ago
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Created by María Monserrat Tous Roldán
about 3 years ago
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| Question | Answer |
| Familia Profesional SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD | |
| A.S.C.T DECRETO FORAL 45/2013, DE 31 DE JULIO | COMPETENCIAS: General Específicas cada Módulos Personales, Profesionales y Sociales |
| General | Programar, organizar, implementar y evaluar intervenciones de animación sociocultural y turística. AL mismo tiempo que Se favorece la participación activa de las personas y grupos destinatarios Se Coordina las actuaciones de los profesionales y voluntarios a su cargo. |
| ¿PARA QUÉ? | La ruta del PARA QUÉ de la Intervención en los ámbitos Socioculturales y Educativos queda establecido en la Agenda del Desarrollo 2006-2020, actualmente desde la Agenda 20-30 aceptada a nivel Global por Gobiernos, Instituciones, Municipios, Entidades, ONGS, Escuelas solidarias, etc donde se Establecen los Objetivos de Desarrollo Sostenible 17 ODS |
| OTROS Para QUÉs? | … aglutinadores de estos OBjetivos del Desarrollo Sostenible: Educar ciudadanos Trabajar para la transformación Social Secuencia : ir transitando por diferentes grados de dificultad, desde ENTRETENER (1)....hasta TRANSFORMAR (el último). Se trataría de ir planteando estos diferentes niveles de dificultad en la intervención del profesional. |
| Todos los agentes de la ASCT comparten un objetivo común: | Activar, animar y estimular iniciativas sociales y culturales con el objeto de lograr, tanto para las personas como para las comunidades, mayores avances en el estado del bienestar. |
| Soporte de la ASCT | Las Personas en contextos Grupales: Educar Participar Comunicar |
| Modalidades de la ASCT según se centre en: Acción Técnica Método | Acción: dinamizar y potenciar la participación en todos los entornos de actuación Técnica: fomentar la creatividad, la innovación y la iniciativa, como herramientas para que el individuo pueda lograr satisfacer sus necesidades a nivel personal, pero también colectivo. Método: transformación y renovación de la sociedad a través de los actos del propio individuo |
| Área Educativa: Ocio y Tiempo libre_ Medioambiental-F. Permanente Área Social: Desarrollo Comunitario- Acompañamiento socioeducativo Área Cultural: Equipamientos Culturales Área Turística: Turismo Sostenible_ Economía sostenible | |
| Competencias profesionales INCOMPLETAS/Completas | HOT329-3: Animación turística La cualificación profesional completa aparece en REAL DECRETO 1700/2007, de 14 de diciembre, 13 cualificaciones profesionales de la familia profesional HOSTELERÍA Y TURISMO. |
| Sectores de EMPLEO | Lo público: Administración Local, Municipal, Cendeas, Mancomunidades. Lo privado: Iniciativa Social- Sociedades Limitadas- Fundaciones(entidad jurídica) El 3º sector: ONGs- Trabajo en Red |
| Empleabilidad | Desde distintos: Equipamientos Servicios Agencias de Desarrollo Local |
| INCUAL Clasificación nacional de Ocupaciones CUALIFICACIONES (empleabilidad con Certificados de Profesionalidad) | Nivel 2: SSC564_2 Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil Nivel 3: SSC321_3 Dinamización comunitaria (COMPLETA) SSC445_3 - Dinamización, programación y desarrollo de acciones culturales (COMPLETA) SSC565_3 - Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (COMPLETA) SSC567_3 - Información juvenil (COMPLETA) HOT329-3: Animación turística( INCOMPLETA) La cualificación profesional completa aparece en REAL DECRETO 1700/2007, de 14 de diciembre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de trece cualificaciones profesionales de la familia profesional HOSTELERÍA Y TURISMO. |
| INCUAL Certificados de Profesionalidad(formación) | DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL (SSCB0209) 310 horas DINAMIZACIÓN COMUNITARIA (SSCB0109) 610 horas MEDIACIÓN COMUNITARIA (SSCG0209)) 410 horas DINAMIZACIÓN, PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE ACCIONES CULTURALES (SSCB0110) 480 horas PROMOCIÓN PARA LA IGUALDAD EFECTIVA DE MUJERES Y HOMBRES (SSCE0212) 570 horas DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL (SSCB0211) 410 horas INFORMACIÓN JUVENIL (SSCE0109) 480 horas |
| Referencias Legislativas en Navarra (próximamente) | PROYECTO DE LEY FORAL DE DERECHOS CULTURALES DE NAVARRA: |
| Estrategias de actuación a corto-medio plazo que hemos utilizado | Línea de acción 1.1: Definir el perfil profesional del animador/a y el concepto de Animación Sociocultural y Turística. Línea de acción 1.2: Coordinar el trabajo en los ámbitos de actuación con otras figuras profes Difundir la ASCT y del perfil profesional del animador/a para llevar a cabo un reconocimiento de ambos en la sociedad. |
| Recursos y material utilizado | Temática: Establecer y clarificar los ámbitos de Intervención de la ASCT https://docs.google.com/document/d/16ncqAoth3-IRFcY0xsPwcigvgoX9WDra_Z0o5KfHUUk/edit Material: Jornada ASCT 2015:Líneas maestras Malla curricular J.Antxordoki: Google suite ML. Sarrate : Animación e intervención Sociocultural |
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