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Description
Flashcards by norida lopez, updated more than 1 year ago
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Created by norida lopez
about 3 years ago
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| Question | Answer |
| HISTORIA DE LA GUITARRA Nórida López. | siglos XVI- XVIII. Llamada guitarra clásica, criolla o española; empieza a tomar importancia al desarrollarse el repertorio contrapuntista de instrumentos de cuerda en Europa y América. |
| HISTORIA. Nace en España, en las culturas hispano-cristiana y árabe-musulmán, se conoció como un instrumento redondo, caja abombada y cuatro pares de cuerdas, similar a la vihuela. | AVANCES. En el siglo XVI, se le anexo una quinta cuerda por Andaluz Vicente Espinel; lo que la hizo procesar musicalmente, en el siglo XVII, se convirtipo en el instrumento favorito en Francia e Italia con la interpretación de Francesco Corbeta, considerado el mejor guitarrista de la época. |
| GUITARRA CLÁSICA. 1833 se implanta en Estados Unidos, de la mano de un emigrante Austriaco, en España sobresalieron Fernando Sor y Dionisio Aguado en el instrumento de cuerda. | 1817-1892 Antonio de Torres, hace una gran innovación en el instrumento con un sistema de refuerzo de varas de madera en abanico, lo que hacia aumentar el tono y el volumen. |
| SIGLO XX Considerado siglo de oro, ya que la guitarra consigue su definitiva maduración como instrumento, con interpretes como: Isaac Albeniz, Enrique Granados,Manuel de Falla, Joaquin turina entre muchos mas. | LA GUITARRA EN AMÉRICA. con la llegada de los colonizadores españoles a América se extiende los instrumentos musicales, en el siglo XX, en diferentes países la guitarra coge gran apogeo con grandes interpretes como el Mexicano Manuel Ponce, el Brasileño Heitor Villa, el Venezolano Alirio Díaz, el Argentino Ernesto Bitteti, entre muchos más. |
| NOTA. Método Tablatura, seis líneas, cada una representa un orden en la guitarra,se lle de arriba hacia abajo tendremos que la línea superior es la quinta o el sonido grave y la de abajo el sonido mas agudo y así sucesivamente. | AFINACIÓN. DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI, Considerando que va desde la línea más grave a la mas aguda, haciendo modelos escalísticos. |
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