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Description
Flashcards by DINNIA GARCIA, updated more than 1 year ago
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Created by DINNIA GARCIA
almost 3 years ago
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| Question | Answer |
| Diseño de e-learning centrado en la persona | Trabajo que requiere lineamientos precisos, puesto que no es una labor unidireccional o individual.Abarca áreas diferentes de especialización en diseño y planificación. |
| El diseño con sentido humanista demanda: | 1) Acompañamiento continuo del tutor. 2) Aprendizaje colaborativo. 3) Aulas Virtuales. |
| e-tutoring (tutoría en línea) | Tutoría en línea: los tutores enseñan, motivan y dirigen a los estudiantes para mantener su interés y mejorar su rendimiento. |
| e-coaching (preparación en línea) | Proceso en el cual una persona o grupo de personas son puestas bajo la tutela de un coach son asistidas, orientadas, motivadas y evaluadas durante un curso para ayudarlos a alcanzar metas específicas y lograr el máximo rendimiento. |
| e-mentoring (asesoramiento en línea) | Práctica destinada a desarrollar los conocimientos con un mentor, que es quien aconseja, enseña, guía y ayuda al aprendiz en el desarrollo de sus capacidades y habilidades para aumentar sus posibilidades de éxito |
| Aprendizaje Colaborativo | En e-learning es necesario usar diferetes herraientas tecnológicas para que sean el medio para organizar debates, intercambio de conocimientos,realización de proyectos en común etc. |
| Aulas virtuales | Apoyada de recursos visuales e interactivos para poder aclarar dudas, realimentar aprendizaje. Se hace de manifiesto la colabroración a la hora de aprender. |
| Modelo ADDIE (Diseño Instruccional) | (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación), es una metodología que sirve para desarrollar o crear cursos online y/o materiales multimedia de aprendizaje. |
| Analizar las necesidades y el contexto de los destinatarios a quienes va dirigido el curso. Permite identificar los objetivos generales del curso, | |
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Image:
Diseño (binary/octet-stream)
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Plan de acción para llevar a cabo el curso: formulación de objetivos, secuencia de los mismos, estrategias pedagógicas para el desarrollo de los contenidos y evaluación. |
| Producción delcontenido e-learning: 1) Guión gráfico: métodos y estrategias pedagógicas y tecnologías. 2) Programas pedagógicos:multimedia e interactivos, seleccionar plataforma | |
| Puesta en marcha del diseño del curso: usabilidad, navegación, accesibilidad. Control de actividades de los alumnos. | |
| Reacciones, aprendizaje, comportamientos, resultados. Que sirvan para la mejora de todo lo que pasa en el curso. |
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