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Description
Flashcards by Gema Asmat, updated more than 1 year ago
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Created by Gema Asmat
over 3 years ago
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| Question | Answer |
| MÉTODOS DE ESTUDIO Y DEL TRABAJO UNIVERSITARIO | Alumna: Asmat Guerrero, Gema Docente: Mg Valerio Haro, Felix Facultad: Ciencias de la Salud Ciclo / Turno: I / Mañana 2021 |
| LA CIENCIA Y SU TEORIA | Existen fundamentos para relacionar fuertemente la ciencia y la investigación CIENCIA: Conjunto de conocimientos provisoriamente establecidos y sistematizados. INVESTIGACIÓN: Conjunto de actividades que realizamos para obtener conocimientos nuevos |
| Es un conjunto de conocimientos provisoriamente establecidos y sistematizado. Es el resultado de la investigación y la aplicación del método científico; recopila un conjunto de conocimientos obtenidos a través de la práctica sistemática que aplica un método | |
| INVESTIGACION CIENTIFICA Y SOCIEDAD | CINCO RAZONES 1. La ciencia se genera en el núcleo de la sociedad, sabe de sus problemas e intenta cada día resolverlos. 2. El investigador científico es un ser social, pertenece a la sociedad, está inserto en ella. 3. Es la comunidad científica la que valida o rechaza el resultado de las investigaciones. 4. El producto de la investigación, finalmente tendrá su impacto en el bienestar de la sociedad misma, y del medio natural y artificial. 5. Los resultados de investigación científica que no se hacen del conocimiento de la comunidad, carecen de valor científico. |
| es entonces un conjunto de conocimientos objetivos comprobados y sistemáticos de las leyes que rigen la naturaleza y la sociedad, resultantes de la investigación hecha con un método válido y enunciados | |
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Parte de los hechos y siempre vuelve hacia ellos. Intenta describir los hechos tal y como son. Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica. Es analítica. Aborda problemas circunscritos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos. Es especializada, sin embargo, no impide la formación de campos interdisciplinarios. Es clara y precisa. Defina la mayoría de sus conceptos; crea lenguajes artificiales y procura siempre medir y registrar los fenómenos |
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Es comunicable. El lenguaje científico comunica información con precisión a quien ha sido adiestrado para entenderlo. Es verificable. Es la esencia del conocimiento científico; los científicos procuran alcanzar conocimientos objetivos. Es metódica. No es errática sino planeada. Es sistemática. Es lo que la hace racional. Es general. Ubica los hechos singulares en pautas generales. |
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Es legal. Busca leyes (de la naturaleza y de la cultura) y las aplica. Es explicativa. Explica los hechos en términos de leyes y las leyes en términos de principios. Es predictiva. En contraste con la profecía, se funda sobre leyes y sobre informaciones específicas fidedignas, relativas al estado de las cosas actuales o del pasado. Es abierta. No reconoce barrera a priori que limiten el conocimiento. Es útil. Es una consecuencia de su objetividad; produce resultados a la corta o a la larga. |
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LOS OBJETIVOS DE LA CIENCIA
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Pretende conocer la parte o región de la realidad que es su objeto o campo de estudio. son cuatro; analizar, explicar, prever o predecir y actuar |
| OBJETIVO | Es saber cómo es la realidad, qué elementos la forman y cuáles son sus rasgos. Después de conocer cómo es la realidad es explicarla, llegar a establecer cómo se relacionan sus distintas partes y por qué es como es la realidad. |
| OBJETIVO DE LA CIENCIA | Es el objetivo fundamental de la ciencia es la teoría, se hace atreves de: 1. Describir la realidad, sus elementos y su funcionamiento. 2. Explicar por qué el cómo y el cuándo ocurre un comportamiento; para ello se formulan hipótesis 3. Predecir los fenómenos, indicando bajo qué condiciones se producirán los acontecimientos futuros con un cierto grado de probabilidad. |
| ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA CIENCIA | 1. OBJETO DE ESTUDIO: La ciencia solo se ocupa de la realidad empírica, aunque sobre su base formule generalizaciones conceptuales. 2. CONTENIDO DE ESTUDIO: conjunto de conocimientos sobre la realidad objetiva |
| ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA CIENCIA | 3. LOS PROCEDIMIENTOS: Estudio de la realidad, entre los cuales es posible distinguir un proceso de estudio común de todas las disciplinas. |
| LA CIENCIA HASTA SU APLICACION | 1. AXIOMA: Enunciado proposicional legaliforme que explicita una constante de cambio de la realidad 2. ALGORITMO: Conjunto de pasos finitos y concatenados; que de manera segura y sin excepción, permite solucionar un tipo específico de problema repetitivo |
| CLASIFICACION DE LA CIENCIA | |
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OTRAS CLASIFICACIONES
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A. CIENCIA BÁSICA: Producto de la investigación básica, dirigida fundamentalmente a la obtención, corrección y perfeccionamiento del conocimiento científico. B. CIENCIA APLICADA: Con los conocimientos de la ciencia básica, busca otros nuevos que le permitan controlar ciertos sectores de la realidad con algún interés social. C. TECNOLOGÍA: La tecnología es producto de la metodología científica y ha surgido como consecuencia de la necesidad de solucionar los problemas prácticos del hombre |
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