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| Question | Answer |
| ¿Cómo podríamos hacer que los alumnos aprovechasen más la clase en el aula de informática, llamando su atención y evitando que se distraigan con el ordenador ? | Es difícil que atiendan cuando estás explicando, si tienen aplicaciones tentándoles para que las abran No es operativo tener que vigilar lo que hace cada alumno con su ordenador si quieres aprovechar la clase. |
| ¿Cómo podríamos competir con las distracciones que los alumnos encuentran cuando usan un ordenador? | Todo sería más fácil si los alumnos usasen los ordenadores con madurez y responsabilidad, pero la mayoría asocian el ordenador con diversión. |
| ¿Cómo evitar que pierdan el hilo de la clase si el profesor tiene que parar para resolver alguna incidencia? | El aula de informática es más exigente para el profesor que la de teoría, porque los ordenadores son como un alumno más que exige tu atención. |
| ¿Cómo podríamos concienciar a los alumnos de que el ordenador es una herramienta de trabajo y no un juguete o un pasatiempo? | Todo sería más fácil si los alumnos usasen los ordenadores con madurez y responsabilidad, pero la mayoría asocian el ordenador con diversión. |
| ¿Cómo podríamos educar en el uso de estos equipamientos para evitar casos de Ciberbulling? | Educar en el uso de los ordenadores con madurez y responsabilidad. |
| ¿Cómo podríamos poner a disposición de los alumnos herramientas entretenidas con las que puedan trabajar jugando? | Tendría mucho que ver con la gamificación |
| Cómo podríamos concienciar a los alumnos de que el aprendizaje en sí mismo también puede ser un pasatiempo y algo con lo que jugar? | Cuando hay que parar por alguna incidencia individual que se alarga más de lo esperado, proponer al resto de alumnos que diseñen juegos relacionados con los contenidos que se trabajen. |
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