Created by MARIA DE LOURDES JUAREZ GARCIA
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Question | Answer |
Enfoques similares y relacionados entre si (Grinnell,1997) del enfoque cualitativo y cuantitativo | *son 5* llevan acabo observación y evaluación de fenomenos *establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas proponen nuevas observaciones y evaluaciónes para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas o generar otras |
Son fuentes generadoras de ideas de investigación | Instancias de donde surgen las ideas de investigación, como materiales escritos y audiovisuales, teorías, conversaciones, creencias etc. |
Delimitar | es la escencia de los planteamientos cuantitativos |
proceso de investigación cuantitativa paso 3 | Datos son producto de mediciones se representan mediante números (se analizan atravez de metodos estadisticos) |
ideas de investigación | representan el primer acercamiento a la realidad que se investigará o a los fenómenos, eventos y ambientes a estudiar |
fuentes generadoras de investigación | instancias de donde surgen las ideas de investigación, como materiales escritos y audiovisuales, teorias, conversaciones etc. |
estructura de la idea de investigación | consiste en esbozar con mayor claridad y formalidad lo que se desea investigar |
tema de investigación | cuestion o asunto que se va a estudiar |
planteamiento del problema | el planteamiento y sus elementos son muy importantes porque proveen las directrices y los componentes fundamentales de la investigación; ademas, resultan claves para entender los resultados. La primera conclusión de un estudio es evaluar que ocurrio con el planteamiento |
objetivos de la investigación | tienen la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guias del estudio |
pregunta de la investigación | orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación. las preguntas no deben deben utilizar terminos ambiguos ni abstractos |
justificación de la investigación | indica el porque de la investigación exponiendo sus razones.Por medio de la justificación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante |
viabilidad de la investigación | factibilidad de la realización de un estudio en cuanto a los recursos disponibles |
consecuencias de la investigación | repercusiones positivas o negativas que el estudio implica en los ambitos etico y estético |
marco teórico (o revision literatura | es un compendio escrito de articulos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayufa a documentar como nuestra investigación agrega valor a la literatura existente |
Elaboración del marco teorico | sustentar teoricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema (se han establecido los objetivos y preguntas de la investigación), se ha evaluado su relevancia y factibilidad |
revision de la literatura | consiste en detectar, con sultar y obtener bibliográfias y otros materiales utiles para los propósitos del estudio, de los cuales de extrae y recopila información relevante y necesaria para el problema de investigación |
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