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Description
Flashcards by Francisco Gonzalez Jimenez, updated more than 1 year ago
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Created by Francisco Gonzalez Jimenez
almost 5 years ago
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| Question | Answer |
| Las instituciones educativas a lo largo del siglo XX fueron... | CENTRALISTAS |
| Mientras que la educación a lo largo del siglo XX fue ... | TRADICIONALISTA |
| En el siglo XX el eje central era... | EL DOCENTE |
| En esa educación del siglo XX, el receptor de conocimientos y pasivo dentro del aula, era ... |
EL ALUMNO
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Alumno (binary/octet-stream)
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| Son los docentes de hoy con competencias profesionales y con un rol distinto en el proceso de enseñanza aprendizaje. | |
| En las universidades el alumno de hoy es el protagonista, desarrollando sus competencias, fomentando el empredurismo, el uso de las tics, y el trabajo colaborativo. | |
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Determinó que las instituciones de educación superior en el Siglo XXI deben formar ...
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Unesco (binary/octet-stream)
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A los estudiantes como ciudadanos bien informados, motivados, con sentido crítico, capaces de analizar los problemas y solucionarlos asumiendo responsabilidades sociales. |
| ¿Que es el Perfil del Docente? |
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Perfil (binary/octet-stream)
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| Para la UNESCO, el perfil del profesional del docente se apoya en cuatro pilares:: | Aprender a Conocer. Aprender a hacer:. Aprender a vivir juntos. Aprender a ser:. |
| APRENDER A CONOCER. | Es la combinación de una cultura general amplia y la posibilidad de profundizar los conocimientos en un número de materias. |
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APRENDER A HACER.
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Hacer (binary/octet-stream)
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Es una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo. |
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APRENDER A VIVIR JUNTOS.
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Juntos (binary/octet-stream)
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Desarrollar el conocimiento personal enriquecido por los saberes y experiencias de manera bidireccional; además de la realización de proyectos comunes que tengan objetivo el mejorar la calidad de vida. |
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Aprender a ser.
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A+Ser (binary/octet-stream)
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Lograr el desarrollo y evolución de la propia personalidad, con mayor capacidad de autonomía y de juicio, fortaleciendo su responsabilidad hacia el destino de la humanidad. |
| Para Galán y Rubalcaba existen cuatro factores que determinan el perfil de la profesión docente. | * Ser Investigador Puro. * Ser Investigador Pragmático. * Ser Docente. * Ser comunitario. |
| PERFIL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO DEL SIGLO XXI: | Orienta su labor al modelo educativo por competencias. Tiene sus conocimientos acreditados en su área y la docencia y tiene un prestigio. |
| Directrices del Perfil del Docente universitario del Siglo XXI: | Reconoce la importancia de la Tecnología como herramienta. Cuenta con formas de enseñar basándose en las diferencias y en el ritmo de aprendizaje. |
| Políticas propuestas por los organismos internacionales (Banco Mundial, UNESCO) sobre el perfil Docente del Siglo XXI: | Altos estándares de calidad y competitividad profesional. Que se actualicen constantemente y desarrollen competencias y habilidades para el desempeño de su labor. |
| Por lo tanto para el Docente Universitario del Siglo XXI es necesario: | “Realizar un proceso encaminado a la revisión y renovación de los conocimientos, actitudes y habilidades, con la finalidad de adaptarlos a los cambios y avances de la sociedad” |
| Competencias del Docente | Implica conocer lo que se realiza, tener conciencia de sus capacidades y habilidades de evaluar la acción. Supone capacidad para aprender, innovar y generar nuevos conocimientos. |
| CONCLUSIONES sobre El tema del perfil y competencias del docente universitario: | Una educación de calidad internacional necesita que el docente tenga las competencias profesionales actualizadas para su buen desempeño orientadas a las necesidades de la comunidad. |
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