psicologia general

Brenda Contreras
Flashcards by Brenda Contreras, updated 3 months ago
Brenda Contreras
Created by Brenda Contreras 3 months ago
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Question Answer
PSICOLOGÍA P (binary/octet-stream) Es el estudio científico de la conducta y los procesos mentales
ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA SOCIAL; influencia del entorno social. PSICOLOGÍA INDUSTRIAL; entorno laboral. PSICOLÓGICA EDUCACIONAL; comportamiento en el ambiente educativo. PSICOLOGÍA CLÍNICA; ayuda a quienes tienen problemas o sufren algún trastorno mental.
DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA / PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL Aportación importante de la fisiología: es el estudio de las funciones de diversos órganos y sistema del cuerpo humano APORTADEROS: -Gustav Theodor Fechner (métodos experimentales para medir las sensaciones y estímulos físicos, percepción) -Wilhelm Wundt (1879 1er laboratorio de psicología experimental
Wilhelm Wundt W (binary/octet-stream) ESTRUCTURALISMO: -Estudia la mente humana mediante la introspeccion y autoobservacion. -La mente o conciencia es un proceso de sensación, sentimiento e imagen. -La escuela de Wurzburg: distingue las actitudes inconscientes o pensamientos y enfatiza el carácter activo de la mente que regula el curso del pensamiento y dirige la decision.
William James J (binary/octet-stream) FUNCIONALISMO: -Acumula conocimiento para el uso cotidiano y el estudio de la mente para el medio ambiente. -Lo que hace la conciencia es mas importante de lo que contiene. -La función principal de la conciencia es ELEGIR. -Distingue entre una memoria a corto plazo y una permanente.
Watson Y Skinner Wat (binary/octet-stream) CONDUCTISMO: -Basada en el comportamiento animal sobre el condicionamiento. -1910 watson lucha por variables obgetivas y manipulables, personalidad. -Como producto final personalidad como nuestros sistema de hábitos. -Condicionamiento y método científico. -SKINNER: utiliza el condicionamiento operante.
Jean Piaget, David P. Ausubel Y Lev Vygotski. Bruner Piaget Vygotsky (binary/octet-stream) COGNOSITIVISMO: -Jean Piaget: teoria cognitiva que es el desarrollo cognoscitivo que ocurre con la reorganización de las estructuras del aprendizaje. -Asimilación y Acomodación: dos funciones básicas para la adaptación del organismo de su ambiente.
Fritz Perls F (binary/octet-stream) GESTALT: -Reconoce la importancia de la conciencia y afirma que ''EL TODO ES LA SUMA DE SUS PARTES'' Sus Principios son: -ISOMORFISMO: la experiencia y los procesos fisiológicos subyacentes (realidades dentistas, pero uno sirve como guía del otro. -TOTALISMO: la experiencia se ha de estudiar tal y como se nos ofrece.
Sigmund Freud: Sigmund Freud 1926 (binary/octet-stream) PSICOANÁLISIS: -Complementa la psicología estructuralista con la psicología del inconsciente. -Estudian los impulsos biológicos y como fluyen en el comportamiento. -Inconsciente: crea conflictos entre el individuo y las normas sociales. -Psicoanálisis: constituye un especial tratamiento de los enfermos de neurosis. -Psíquicos: actos aislados o fracciones de la vida anímica total.
Abraham Maslow y Carl Rogers Dji2 T Tg V4 Aa Lgi F (binary/octet-stream) HUMANISMO: -El hombre es psicológicamente distinto a los animales es natural mente bueno. -Cada hombre posee una naturaleza individua que es única e irrepetible. -Para maslow una persona progresa al ir superando una serie de necesidades ordenada jerarquicamente de mayor a menor importancia biológica y de menor a mayor importancia psicológica. -El hombre se realiza actualizando todos sus potenciales.
PRINCIPALES ÁREAS DE INVESTIGACIÓN. Aprendizaje Racionalidad Inteligencia Librepensamiento Acracia 672x358 (binary/octet-stream) -Psicología fisiológica. -Aprendizaje y condicionamiento. -Enfoque cognitivo. -Test y psicometria. -Psicología social. -Psicopatologia.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE -El condicionamiento operante: forma enseñanza para mayor probabilidad de repetir formas de conductas con consecuencias positivas y negativas. -El condicionamiento clásico: aprendizaje mediante el organismo aprende a responder ante un estimulo que no podía, pero por asociación con otro estimulo que si produce una respuesta.
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