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Description
Flashcards by Carlos Alfredo Guerra Lazcano, updated more than 1 year ago
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Created by Carlos Alfredo Guerra Lazcano
almost 4 years ago
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| Question | Answer |
| La actividad consiste en realizar unas fichas de resumen sobre los siguientes puntos: -La relevancia que tiene la información en la era digital -Las nuevas formas de aprender con el auge de las TIC -Cómo se identifican fuentes y recursos confiables -Estrategias de búsqueda de información (nomenclaturas, abreviaciones u atajos) -Sitios web que licencien su contenido mediante derechos de autor Copyright y Cretaive Commons | Nombre: Carlos A. Guerra L. Materia: Administración de empresas Mestra: Teresa de Jesus Lopez Materia: Gestión de Información Trabajo: Sesión 3. Entrega de Trabajo Individual. Proyecto Parte 1 |
| La relevancia que tiene la información en la era digital | La disrupción digital que enfrenta el mundo ha revolucionado el relacionamiento entre individuos, compañías e instituciones públicas. La ciudadanía, gracias a la inmediatez de la información y al acceso a internet, ha cambiado sus expectativas en materia de comunicación, sobre todo, con las instituciones públicas. Como resultado, los gobiernos han tenido que implementar estrategias digitales para fortalecer sus habilidades en comunicación, liderazgo e interacción con la comunidad https://www.forbes.com.mx/el-rol-del-gobierno-en-la-era-digital/ |
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Las nuevas formas de aprender con el auge de las TIC
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En la era digital en la que se vive, donde las nuevas generaciones son formadas dentro de ella, se hace necesaria y prioritaria una educación tecnológica de calidad y de excelencia, para lo cual es necesario romper con todo esquema y paradigma en cuestión de educación, se hace urgente que los educadores levanten el rostro y se den cuenta que las nuevas generaciones están aprendiendo de otra manera y no de forma tradicional y que su motivación forma parte de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). https://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Por-que-utilizar-las-TIC |
| ¿cómo puedes identificar que una fuente es confiable? | Conocer el motivo detrás de la creación de la página web puede ayudarnos a juzgar su contenido. Un sitio web de calidad, define sus propósitos comunicacionales y se rige por ellos. Esto implica: tener un público definido al cual se dirigen los contenidos. .edu = educacional .com = comercial .mil = militar .gov = gubernamental .org = no lucrativa https://www.infotecarios.com/reconocer-fuentes-confiables-internet/#.XwjBWygzbIU |
| Estrategias de búsqueda de información (nomenclaturas, abreviaciones u atajos) | Habilidades más importantes a desarrollar para realizar BI efectivas son: 1. Formulación efectiva de una pregunta o cuestionamiento. Reconocer la importancia de la información médica relevante. Organización de las ideas y el conocimiento previo. 2. La evaluación de los recursos de información (utilizando parámetros objetivos). Modificar los hábitos de búsqueda existentes. Identificar, de forma general, las FI del área. 3. Identificando la fuente pertinente. Incrementando la necesidad de consultar fuentes confiables. Selección puntual de las bases de datos y recursos de información, así como conocer el acceso. 4. Construcción de la búsqueda experta. Conocer profundamente las técnicas de búsqueda aplicables a los sistemas de búsqueda de información. Construir consultas ágilmente, y sus alternativas. 5. Evaluación y análisis de los resultados. Facilitando el aprendizaje activo y autodirigido. Ser capaz de analizar y dirigir el contenido a la necesidad de información. Sistematización de la información para la construcción de nuevo conocimiento. http://www.scielo.org.mx |
| Sitios web que licencien su contenido mediante derechos de autor Copyright y Cretaive Commons "LA LEY DE PROPIEDAD INTELECTUAL. CONCEPCIÓN TRADICIONAL DE LOS DERECHOS DE AUTOR" | El término Copyleft hace referencia al conjunto de licencias que garantizan el derecho de cualquier usuario a utilizar, modificar y redistribuir una obra y sus versiones derivadas, siempre que se mantengan las mismas condiciones de utilización y difusión. https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/46569/1/ci2_avanzado_2014-15_Derechos-de-autor-y-Licencias-Uso-Libre.pdf |
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