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Description
Flashcards by Alberto Cruz, updated more than 1 year ago
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Created by Alberto Cruz
over 4 years ago
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| Question | Answer |
| Estadística Descriptiva | Es la rama de la estadística que recolecta, analiza y caracteriza un conjunto de datos (peso de la población, beneficios diarios de una empresa, temperatura mensual) con el objetivo de describir las características y comportamientos de este conjunto mediante medidas de resumen, tablas o gráficos. Ejemplos en la vida diaria; censo de un país, apuestas deportivas, marketing, etc |
| Estadística Inferencial: | Se le llama a la rama de la Estadística encargada de hacer deducciones, es decir, inferir propiedades, conclusiones y tendencias, a partir de una muestra del conjunto. Su papel es interpretar, hacer proyecciones y comparaciones. La podemos usar para interpretar patrones de accidentes así poner en marcha planes, uso médico. etc |
| Población | Se define como un conjunto finito o infinito de personas u objetos que presentan características comunes a las cuales intentamos sacar conclusiones. El mejor ejemplo sería la población de un censo |
| Muestra | La muestra es una representación significativa de las características de una población bajo la aceptación de un error estudiamos las características de un conjunto poblacional mucho menor que la población global. Es una fracción de una población mediante un analísis previo. |
| Muestreo | Se conoce como muestreo a la técnica para la selección de una muestra a partir de una población estadística. Al elegir una muestra aleatoria se espera conseguir que sus propiedades sean extrapolables a la población. |
| Censo | Se denomina censo al recuento de individuos que conforman una población estadística, definida como un conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones. |
| Variable | Es una característica o cualidad de un individuo que está propensa a adquirir diferentes valores. Estos valores, a su vez, se caracterizan por poder medirse en cualitativas y cuantitativas Se vería ejemplificada en un estudio de los ingresos de gente jubilada de Sonora. Solo se analiza la población de cierta edad de una región. |
| Dato | Refiere a la información que brinda acceso a un conocimiento preciso y concreto así como también brinda cifras para generar inferencias o para reflejar cuantitativamente un fenómeno. Cualquier información para un analísis. |
| Variable cualitativa | Es un tipo de variable estadística que describe las cualidades, circunstancias o características de un objeto o persona, sin hacer uso de números. permiten expresar una característica, atributo, cualidad o categoría no númerica. Por ejemplo, el sexo de una persona es una variable cualitativa, ya que es masculino o femenino. |
| Variable cuantitativa | Son aquellas variables estadísticas que otorgan, como resultado, un valor numérico. or ejemplo, variables tales como el peso, altura, etc Cuando delimitamos una población, ejemplo analizar a los niños de 5 años que tengas todas sus vacunas |
| Parámetro | Es cualquier característica que pueda ayudar a definir o clasificar un sistema particular Es decir, es un elemento de un sistema que es útil o crítico al identificar el sistema o al evaluar su rendimiento, estado, condición, etc. |
| Estadístico | Es una medida cuantitativa, derivada de un conjunto de datos de una muestra, con el objetivo de estimar o inferir características de una población o modelo estadístico. Es el resultado numérico despues de anañizar una muestra |
| Hipótesis | Es una proposición o supuesto sobre los parámetros de una o más poblaciones. Es importante recordar que las hipótesis siempre son proposiciones sobre la población o distribución bajo estudio, no proposiciones sobre la muestra. Lo que se espera déspues del ejercicio de estudio |
| Frecuencia absoluta | La frecuencia de un evento es el número de veces en que dicho evento se repite durante un experimento o muestra estadística. Comúnmente, la distribución de la frecuencia suele visualizarse con el uso de histogramas Si consideremos una muestra de 20 niños que pertenecen al coro del colegio.Del total de la muestra de 20 niños, 4 están en cuarto básico; 7 en quinto básico; 5 en sexto básico; 2 en séptimo básico y 2 en octavo básico. |
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