LECTO-ESCRITURA

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Description

Desarrollo secuencial de como se lleva a cabo la escritura y que procesos cognitivo intervinen y en que orden.

Resource summary

Question Answer
PROCESO de APRENDIZAJE de la ESCRITURA (bottom to up) MOTÓRICO (psicomotor) BÁSICOS (linguísticos) COMPLEJOS (Cognitivos)
PROCESOS DE ESCRITURA (up to bottom) COMPLEJOS (Cognitivos) BÁSICOS (linguísticos) MOTÓRICO (psicomotor)
(A) _________________________ PROCESOS EXTERNOS de la ESCRITURA: (Casi automáticos y basados en representaciones y patrones abstractos) SELECCIÓN del ALÓGRAFO (mayúsculas, tipología, cursiva...) RECUPERACIÓN del PATRÓN MOTOR (según alógrafo seleccionado) REALIZACIÓN de MOVIMIENTOS (cordinación óculo-motriz compleja)
(B) _____________________________ PROCESOS INTERNOS de la escritura: > BÁSICOS: LÉXICOS SINTÁCTICOS > COMPLEJOS
(BI) PROCESOS INTERNOS BÁSICOS de la ESCRITURA: _________________________________________ LÉXICOS > REPRESENTACIÓN IDEA o CONCEPTO (lo que se usa para escribir) > REPRESENTACIÓN NOMINAL (acceso al nombre) > ACTIVACIÓN del GRAFEMA*
* activación del grafema. (trascripción ortográfica de la palabra) VIA LÉXICA (directa, visual, ortográfica) VÍA SUBLÉXICA (indirécta, fonológica)
* secuencia de activación VÍA SUBLÉXICA (transparente) SISTEMA SEMÁNTICO LÉXICO FONÓLOGICO (conversión Fonema-Grafema) ORTOGRAFÍA NATURAL
* secuencia de activación VÍA LÉXICA (arbitraria) SISTEMA SEMÁNTICO LÉXiCO ORTOGRÁFICO (represntaciones arbitrarias, ni naturales ni regladas)
VÍA SUBLÉXICA > Palabras regulares o trasparentes: almacén semántico y Memoria Oper. > Pseudop o palabras desconocidas: depende exclusivamente capacidad Memoria Operativa. VÍA LÉXICA > palabras arbitrarias o idiosincrasicas: dependen de una img. ortográfica (memoria) y frecuencia de la palabra (contexto).
LA VÍA SUBLÉXICA SE DESARROLLA DURANTE LA ETAPA ALFABÉTICA LA VÍA LÉXICA SE DESARROLLA DURANTE LA ETAPA ORTOGRÁFICA
(BII) PROCESOS INTERNOS BÁSICOS de la ESCRITURA: _________________________________________ SINTÁCTICOS REGLAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PROPOSICIONES (dónde situar cada elemento en la oración): > Idioma > Contexto y Pragmática SIGNOS DE PUNTUACIÓN: separación de frases, pausas, entonación, tipo de frase...
(BIII) PROCESOS INTERNOS COMPLEJOS de la ESCRITURA:: ______________________________________ FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA COMPOSICION DE TXTS A) LA TAREA: >Contexto Social (tipo de audiencia, escritra colaborativa...) >Contexto Físico (texto expositivo, narrativo... en papel, informatizado....)
(BIII) PROCESOS INTERNOS COMPLEJOS de la ESCRITURA:: ______________________________________ FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA COMPOSICION DE TXTS B) EL INDIVIDUO: >Motivación y emoción > Memoria Largo Plazo >MEmoria Operativa
(BIII) PROCESOS INTERNOS COMPLEJOS de la ESCRITURA:: ______________________________________ ACTO O PROCESO ESCRITOR > REFLEXIÓN (almacén visoespacial) > PRODUCCIÓN (ejecutivo central, bucle fonológico) > INTERPRETACION (REVISIÓN (ejecutivo central- metacognición)
sdgsdgd dsasdfsfsf
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