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Description
Flashcards by Maria angulo, updated more than 1 year ago
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Created by Maria angulo
over 1 year ago
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| Question | Answer |
| Nombre: Maria Antonia Angulo Ordoñez S324 | ENFOQUE CONTEMPORSNEOS |
| LAS DIDACTICAS CONTEMPORANEAS: son interestructurales, pues tanto el profesor como los alumnos desempeñan roles protagónicos, diferenciados y complementarios en el apredizaje. | ENFOQUE CONTEMPORANEOS: sobresale hacer explícitos los propósitos educativos y no únicamente generales y comunes a la época, sino particulares y aun específicos, tambien pretendiendo que los alumnos aprehendan y no únicamente memoricen o sepan, las didácticas contemporáneas |
| LA DIDACTICA TRADICIONAL: subestimó los recursos de este tipo, pues la palabra del profesor y la repetición sostenida del estudiante garantizaron que la huella del conocimiento penetrara el cerebro del alumno y esto fue asi por siglos. | DIDACTICA ACTIVA: giró 180 grados reemplazó la vieja teoría del enseñar porteorías del aprender psicología más que enseñar, el profesor debe propiciar las condiciones del aprendizaje. El maestro acompaña al niño en todo su apredizaje de su camino natural. Abandonemos al maestro y descubramos al niño pudo ser la consigna pedagógica activa, antiverbalista, antiautoritaria, antidirectiva. |
| DIFERENCIAS: LA DIDACTICA es heteroestructural, pues de la dupla enseñanza aprendizaje ponen el relieve en la enseñanza al profesor. LA DIDACTICA ACTIVA: son autoestructurales, porque hacen hincapié en el aprendizaje y el alumno Por lo tanto, el descubrimiento de la mente obliga a que las didácticas contemporáneas combinen el aprendizaje | QUE ES COMPRENDER: Comprender va desde la aprehensión misma de disciplinas hasta la apropiaciónde valores que garantizan la convivencia, la comprensión de sí mismo y de los otros, así como la conservación y transformación de la realidad de manera que el desarrollo humano ocurra. |
| EL PAPEL DEL MAESTRO: Los maestros le corresponde determinar qué enseñar, cómo enseñar y dónde encontrar lo que enseña responder estos tres interrogantes permite evaluar la profundidad con que abarca sudisciplina, sus métodos de aprendizaje y de investigación y, especialmente, sabeque puede enseñar con responsabilidad intelectual. | CUAL ES INFORMACIÓN QUE LES TRASMITE LA ESCUELA A LOS ESTUDIANTES: Los jóvenes parecen carecer de las herramientas necesarias para transformar con acierto y sentido común su realidad. Parecería que mientras se avanza de un nivel escolar a otro los planes de estudio no se asimilan, se comprenden o se almacenan. |
| EL RECURSO METODOLOGICO: Es el valor inmenso de los recursos didácticos metodológicos: facilitar el acceso a la prehendizaje. | OPINIÓN: Para mi la lectura de enfoque comtemporaneo me hizo enteder que el apredizaje va mas ya del enseñar es decir que nuestro alumnos no solamente tiene que apreder un concepto que ya esta escrito en el libro por un hombre, sino que tambien ellos puede esplorar su propio conocimiento y apredizaje que tiene el mundo ya que ellos tiene todo el deber y derecho de preguntar si tiene una duda sobre la clase, tambie que el maestro tiene que ponerce en el papel de sus alumnos para que la clases sea mas compredidad por ambos . Porque los dos tienen el mismo contenido de apredizaje y conocimiento para la vida . |
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