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Description
Flashcards by María Fernanda Ore, updated more than 1 year ago
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Created by María Fernanda Ore
about 1 year ago
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| Question | Answer |
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METODOS DEL ESTUDIO Y DEL TRABAJO UNIVERSITARIO
FELIZ VALERIO
HARO
GINA MARLIZ ORE ALFARO
Image:
Uma (binary/octet-stream)
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MAPA CONCEPTUAL Es una representación grafica de conceptos y relaciones. Están unidos por líneas identificadas por palabras. |
| ¿PARA QUE SE URILIZAN? | 1. Identificar conceptos o ideas. 2. Promover un pensamiento lógico 3. Indagar conocimientos previos. 4. Organizar el pensamiento. 5. Llevar acabo un estudio eficaz. Visualizar la estructura y organización del pensamiento. |
| MAPA MENTAL | Es una forma grafica de expresar los pensamientos e función de los conocimientos que se han almacenado en el cerebro. |
| CARACTERISTICAS DE LOS MAPAS MENTALES: 1. El asunto o concepto que es motivo de nuestra atención. 2. Los principales temas del asunto o concepto de desprenden de la imagen. 3. Las ramas tienen una imagen o una palabra clave. 4. Las ramas forman una estructura conectada. | ¿COMO SE REALIZA? 1. Hay que dar énfasis. 2.Utilizar siempre una imagen central. 3. Utilizar tres o mas colores por cada imagen. 4.Varia el tamaño de las letras, líneas e imágenes |
| MAPA SEMANTICO | Es una estructuración categórica de información representada gráficamente que no tiene una jerarquía diferente.. ¿COMO SE REALIZA? 1. Se identifica la idea principal. 2. Se identifica las categoría secundarias 3. Se establecen relaciones entre la idea principal y las categorías secundarias. 4. Se incluyen detalles complementarios. |
| CUADRO COMPARATIVO | Es una estrategia que permite identificar semejanzas y diferencias de dos o mas objetos o hechos. ¿COMO SE REALIZA? 1. Se identifica los elementos que desea comparar. 2. Se marcan los parámetros a comparar. Se identifican y se escriben las características. 3.Se enuncian afirmaciones donde están las semejanzas y diferencias. |
| MAPA COGNITIVO DE TELARAÑA | Es un esquema donde se clasifica la información en temas y sub temas. ¿PARA QUE SE UTILIZA? 1. Desarrollar la habilidad de clasificar 2..Evocar información. 3. Organizar el pensamiento. |
| DIAGRAMA DE FLUJO | Es un diagrama jerárquico que permite identificar un proceso. ¿COMO SE REALIZA? 1. Se identifica el proceso a ilustrar. 2.. Se formulan preguntas clave de los subprocesos. 3. Se elabora una lista de pasos , actividades y subprocesos. |
| MAPA COGNITIVO DE CICLOS | Es un diagrama es un orden cronológico o por secuencias a través de círculos y flechas. ¿COMO SE REALIZA? 1. El circulo superior se anota el inicio del ciclo. 2. Los subsiguientes se registran las etapas que completan un ciclo. |
| MAPA COGNITIVA DE CAJAS | Esquema que se conforma por serie de recuadros que simulan cajas o cajones . ¿COMO SE REALIZA? 1. Se identifican los conceptos mas generales e inclusivos del tema. 2. En las siguientes cajas se describe el tema o idea central. |
| MAPA COGNITTIVO DE ASPECTOS COMUNES | Un diagrama similar a los diagramas de Venn donde se identifican los aspectos o elementos. ¿COMO SE REALIZA? 1. En el conjunto A se anota el primer tema. 2. En el conjunto B se anota el segundo tema. 3. En la intersección que hay entre ambos círculos . |
| CUADRO SINOPTICO | Es un organizador grafico muy utilizado que permite organizar y clasificar información. ¿COMO SE REALIZA? 1. Se identifican los conceptos generales 2. Se derivan los conceptos secundarios o subordinarlos. 3. Se utilizan llaves para señalar las relaciones . |
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Cuadro (binary/octet-stream)
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¿PARA QUE SE UTILIZA? 1. Establecer relaciones entre conceptos. 2. Desarrollar la habilidad para clasificar y establecer jerarquías. 3. Organizar el pensamiento. 4. Facilitar la comprensión de un tema. |
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