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Description
Flashcards by Alejandra Acuña Benítez, updated more than 1 year ago
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Created by Alejandra Acuña Benítez
over 7 years ago
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| Question | Answer |
| "Sabiendo donde tocar (apalancar) la tarea se desarrolla más simplemente, y un toque_____________" Peter Senge | "........puede reestablecer el equilibrio de sistemas complejos" Peter Senge |
| Las empresas que podrán desarrollarse exitosamente en el futuro son: | aquellas que dispongan de entrenamientos y generan contextos de aprendizaje constante. |
| Las organizaciones inteligentes buscan que la gente que forma parte de ellas, tengan entrenamiento en estas disciplinas: | 1. Dominio Personal 2. Modelos Mentales (Representación del mundo) 3. Construcción de una visión compartida 4. Aprendizaje en equipo 5. La quinta disciplina - pensamiento sistémico |
| ¿En qué consiste el pensamiento sistémico? | Principio de sinergia: los resultados de trabajo en equipo son mejores al de las partes. |
| Concepto de METANOIA | Un cambio de enfoque, desplazamiento mental, más allá de la mente |
| A través del aprendizaje nos re-creamos a nosotros mismos,.... | mediante el aprendizaje nos capacitamos para hacer algo que antes no podíamos hacer, para ampliar nuestras posibilidades. |
| Las mayores barreras del aprendizaje: | a) Yo soy mi puesto b) Enemigo externo (culpar a un agente externo cuando las cosas salen mal) c) La ilusión de hacerse cargo d) La proactividad es reactividad disfrazada e) Fijación en los hechos |
| Los seres humanos ante los cambios | 1) Reaccionamos si el cambio es repentino 2) Nos adaptamos si el cambio es paulatino |
| "No se puede obtener una solución a un problema.... | "......desde el mismo nivel de pensamiento que se generó" Albert Einstein |
| La práctica comienza.... | Con la aplicación del feedback o retroalimentación, este demuestra como los actos pueden reforzarse, equilibrarse y modificarse. |
| Principio de administración: | No precipites el crecimiento, elimina primero los factores que limitan el crecimiento |
| HOMEOSTASIS | Proceso compensador (estabilizador) que opera para limitar el crecimiento |
| La clave del pensamiento sistémico | Es la palanca, hallar el punto clave donde los actos y modificaciones de estructuras pueden conducir a mejoras significativas y duraderas. |
| Para cambiar la conducta del sistema... | hay que anular el estímulo limitativo 1. Identificar proceso reforzador 2. Identificar factor limitante 3. Identificar punto de apalancamiento |
| Principio de administración | no le ponga curita a lo sintomático, de solución a las causas fundamentales del problema. |
| DOMINIO PERSONAL | Trasciende la competencia y las habilidades, significa abarcar la vida desde una perspectiva creativa y generativa, en vez de meramente reactiva. ES UN PROCESO QUE DURA TODA LA VIDA |
| La fuerza de cualquier actividad es: | La gente |
| "Una visión compartida no es una idea. (...) | Es una fuerza en el corazón de la gente, una fuerza de impresionante poder. Puede estar inspirada por una idea, pero si es tan convincente como para lograr el respaldo de más de una persona, cesa de ser una abstracción. Es palpable." Peter Senge |
| "La intuición elude la cárcel del pensamiento lineal" Características de personas que han logrado la comunión inconsciente y consciente: | 1. Ven nuestra conexión con el mundo 2. Son compasivos 3. Con la totalidad del universo |
| Una visión compartida no es solamente una idea... | es una fuerza en el corazón de la gente, una fuerza de impresionante poder. |
| El aprendizaje en equipo es: | El proceso de alinearse y desarrollar la capacidad de un equipo para crear los resultados planificados. |
| Dialogo significa | moverse a través de un flujo libre de significados, moviéndose entre dos orillas = es la forma de ver la naturaleza representativa y participativa del pensamiento. |
| El aprendizaje organizacional acontece de tres maneras: | 1) Enseñanza 2) Cambio de pautas 3) Juego (apertura, terreno de todos) |
| Orientación experimental: | los micro mundos permiten experimentar nuevas políticas estrategias y aptitudes. Verificar amplias gamas de hipótesis |
| Los micro mundos son | Jornadas de Capacitación donde se entrenan capacidades, se generan actitudes. |
| Lao - tzu: | "el mal líder es alguien a quien la gente desprecia, el buen líder es aquel a quien la gente alaba. El gran líder es el que logra que el Pueblo o su gente diga: ‘’ lo hicimos nosotros ‘’. |
| El ciclo de aprendizaje | es un proceso continuo de experimentación, no se puede experimentar sin correr riesgos. |
| Líder como maestro: influyen para que las personas encaren la realidad: | hechos, patrones de conducta, estructura sistémica, e historia del propósito (4 niveles) |
| El líder como maestro... | no es alguien que enseñe a la gente, como alcanzar su visión sino que alienta al aprendizaje, ayuda a los integrantes de la organización a desarrollar una visión sistémica. |
| Las organizaciones inteligentes solo pueden ser construidas por individuos que ponen su fuerza vital en su desarrollo personal y en la tarea. | Integrando el Pensamiento Sistémico y los dos tipos de complejidades |
| Es necesario un switch | como un salto que nos permite observar las cosas como parte de un sistema. |
| La construcción de organizaciones inteligentes | suponen personas que aprenden a observar como pensadores sistémicos que desarrollan su propio dominio personal, y estructuran modelos mentales en colaboración con otros. |
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